
你

你想和他玩我不管别参合我们就行,别在我面前晃悠,我嫌恶心。

你是不是对我有什么意见?说出来呀?不用这么说我吧

默儿不用管他,他就是这样的

(怎么感觉这个王默有些绿茶?和我印象中的他不一样呢)

王默交作业了

我找一下,怎么回事儿?我记得我明明放包里了呀,怎么会没有呢?

别着急,别哭,慢慢的找

哟 应该是没写吧

默默可是班长怎么可能不写作业呢?

若是写了拿出来呀,浪费大家时间

他如果真的写了拿出来就好,没写拿什么出来呀?

建鹏呜呜呜我写了就是不知道放哪了?你要相信我呀

没事儿,慢慢找,我先去收别人的

肃静吵什么吵,都坐到座位上去

起立!

老师好

作业都收齐了吗?

就差王默的了,他说还没有找到

应该是没写吧,若是写了,怎么可能没找不到呢?

哎,王默你坐下吧,老师相信你写了,找到了交给我就行

(当班长就是好,不写作业也会被原谅)

知道了老师
老师在黑板上出了一道题,让班长上来做,但是王默在讲桌上站了好久,就是不动笔,实在没办法,王默让舞凌魔法来帮助他,不一会黑板上出现了答案,老师还以为王默在思考呢,就没有打断他,看到王默已经写完了,老师正准备夸赞王默,一个不和谐的声音传来

这到底可不可以请班长给我们解释一下他的思路呢?我半天没看明白呢

这
(王默当别人眼瞎吗?这么明显还看不出来吗?唉。)


那就请班长跟我们解释一下吧
还是我来解释吧

文染站起身,环顾题目,微微点了点头,她温柔地笑了笑,仿佛在向同学们诉说着什么,然后她开始为他们解答,每一次解答都如同一次美妙的心灵之旅,她用简单易懂的语言,将复杂的概念化简为轻,让同学们轻松掌握,在她讲解的过程中,没有一次卡顿,同学们都听得津津有味,不一会儿,他们便听懂了文染所讲解的内容,就在文染讲解的途中并没有看向王默做的题,王默用魔法做出来的题并不是自己会的,也只是处于表面的,文染不禁思考,魔法或许只是表面的东西,真正有价值的是我们所掌握的知识,她意识到
(只有经过我们的思考下笔,才能够真正掌握所学的知识,因此,我才决定继续用简单易懂的方式,教他们)


我明白了,原来是这么简单呀,要是再出跟这个题类似的,我也能做出来了

(就知道抢我的风头)

不错不错,文染同学学的不错嘛,班长是怎么回事啊?这么简单的题都能说不上来

对,对不起,老师,我不是故意的

算了,下不为例

(怎么感觉文染跟我记忆中的她一模一样,可是....算了算了,不想了)
