跳绳日的惊喜

同学们早上好，今天是星期三，也是跳绳日。现在有一个换课通知，今天第一节上体育课。

现在是晨读的时间，请同学们把语文书翻到第25课

今天是跳绳日，不知道体育老师会让我们干什么跟跳绳有关的事情

现在休息5分钟，可以去上厕所或者喝水

等会儿上课铃响了就不要出去了哈

今天为什么会换课呢？

很值得思考

有可能是老师临时有事，所以把课换了

有道理

你们好呀，我是你们的体育老师小白，我又来入侵班级了～

好了，不开玩笑了，上课

同学们好

今天是跳绳日

我们先集体跳绳，每个人跳2组，一组80个

如果完成的快，就开展趣味活动

跳绳位置站好，第一、三排向后转

（走过来）白白，等会上完课别忘了去写阅读课规划，马上我们第3节课就要去图书馆了

好的

跳好的同学可以休息

不跳绳的那两排要监督自己前面或后面的人有没有跳完哦

什么什么真的吗？

太好了，看来我们学校以后要有阅读课了

在上课之前，我要宣布一个好消息，以后每周五的最后两节课是阅读课会带全年级的人去十点图书馆

我们会对周五的课进行调整

并且可以看很久的书，最晚到下午3:30

好的，上课

同学们好

今天我们来学第25课，小鸟的梦想

大家先读一下这一段的开头

现在针对这一段来提出问题吧

好，我们这节课就上到这里，还剩下10分钟，我来讲讲我们学校阅读课的规划吧

这是未完善的，等到中午我会来讲完善的规划

首先生完午饭后，大家可以休息一会，休息了20分钟之后直接排队，然后走过学校的阅读广场直接可以到旁边的十点图书馆，它是我们学校建的开放图书馆。

这个图书馆里边一共有六个区域，每一周都在不同的区域看书，每六周就会重新循环。

这五个区域分别是：文学、科学、历史、漫画、英文阅读和趣味立体书。例如第一周看文学类，第二周科学，第三周历史，第四周漫画，第五周英文，第六周立体。

当然，每个班都是不一样的

图书馆有五层

每一层都是这六个分类

第一层是一年级，第二层是二年级，以此类推。

就讲到这里，下课

其实是我看着手表啦

我赞同

没问题，反正作业我都写完了

我也是

走吧

也许我们星期五可以去图书馆看一看

我听说那是一座开放的图书馆，每天都可以去

实在不行，我们可以星期六去

听说历史类不仅有动物镇的历史，还有其他地方的历史，说不定有我们需要的信息

白鸟精灵，星期五我们要去图书馆，小橘子也会去，你就藏在窗户那边的绿植后面

明白

e，竟敢抢我台词

对了，恰恰跟小橙子也在我们班上，他们该不会要在图书馆干什么吧？

以守护者之名，绽花精灵召唤！

窝来了

我感觉星期五我们去图书馆会有事情，你得跟着我们一起去啊

我明白了，小橘子也在召唤我，我要过去看一下。

书宝也是这么认为的，他已经跟我说过了。我星期五跟着你们一起去。

虽然我是元素代表，但我化身的精灵本质上还是精灵精灵是可以接受的魔法守护者的召唤的，但是前提是要与召唤者达成精灵契约，但是我是元素代表我就不用那么麻烦了。

我已经明白了，这个计划放心吧，星期五我就躲在你的书包里。

这一章的内容是根据作者窝之前跟着学校一起去学校的图书馆改编的，但是体育课上的内容是我自己想的