缘荷仙缘篇：第四百零一章：晋见师尊，机智考验

云海飘淼，萦绕雾深，覆盖了一层朦胧迷雾。

位于朝北方位，有一座神秘建筑，矗立于云顶之上。

显得更加宏伟壮观，神圣不可侵犯。

近看宛如云顶开花灿烂，如同一朵美丽动人花朵张放，花瓣相迎。

周遭遍佈花海，万蝶纷飞，彷彿群花争奇斗艳，显得特别瑰丽美艳。

花随风飘逸，蝴蝶拍翅群飞，构筑成一幅灿烂夏春秋图。

令人叹为观止，啧啧称奇。

沉溺于一片宁静中，感受大自然恩赐美好。

伴随着阵阵优美旋律，让人心感美好。

琴声悠悠弹响，缓慢且略添轻快旋律。

阵阵由蝶花亭内传出，让人闻之精神为之抖擞一振。

洗涤一身烦忧，身心感到一阵舒畅，沉溺于琴声旋律美好。

远方映照出一道朦胧不清，美丽倩影，显得如梦似幻。

指尖轻拨琴弦，眉目轻挑，演绎一段缓慢抒情乐曲。

伴随琴音阵阵，更加赏心悦耳，如同沉溺于山川美景，森林。

江水连绵潺潺不绝，声声清澈透耳，让人听后觉得心更加平静。

各式各样虫鸣谱奏出，赠予大自然恩赐，显得更加节奏轻快悦耳。

令人闻之更加陶醉于大自然怀抱，就彷彿受到母亲温暖怀抱苛护其中。

不由得内心感到更加温暖美好。

指尖轻动拨弦，弦音缓慢阵阵传出，伴随着一阵柔美声线，边拨弦弹琴。

边吟唱出一首诗号，由缓慢渐慢，再由慢加快，逐渐变得有些抒情旋律。

接着由一开始高逐渐转至低，彷彿历经四季交换那样，令人越听越顺耳。

弹至一段落后，中间进入停顿片刻，接着再次缓慢指尖拨弦一动。

再次弹奏起一段抒情音乐，节奏既为轻快且带有一点春夏秋冬意味。

接着再由轻拍逐渐放慢，而再次陷入短暂停顿。

而中间旋律依然伴随阵阵传出。

到了后半段时，弦拨清奏，由慢至快，再由快放慢。

彷彿一阵火车过山摇，时快又慢，缓慢又快，节奏显得高低起伏不定。

就像四季转换，来比喻一段岁月无情流淌，光阴似箭。

来比喻成，经历一段，高低起伏不定的人生。

直至最后尾声，完美收尾。

为此人生也到了谢幕时后。

悠悠琴声伴随四季诗韵，彷彿演绎一段人生写照。

令人感慨岁月无情流淌，寒风无情。

正当琴者沉溺大自然美好，感受四季春夏秋冬变化时，

忽然拍掌声！打断这沉溺于音乐美好。

接着传出一阵声线幼嫩孩童声，句句称讚字字妙语如珠，诗韵绝妙搭配。

似乎对神秘琴者，演绎这精采一段音乐响宴，感到美好。

连连掌声 ！！

“啪啪啪”

拍不停，声声直说好，字字都充满称讚意味。

甚至用夸张比喻来表示，这绝顶琴艺，不只十分动听悦耳。

更是这天上人间，最好听天籁之音，讲得天花乱坠。

不停称讚着自家小姐，琴艺高超无双。

向来不习惯这样，听那些客套话语，自是对于这样称讚不感在意。

反而倒过来反问对方一句。

说到哄人开心，拍马屁功夫，她凤蝶儿敢说放眼在这裡，绝对无人可以出其右。

因此满脸笑呵呵，像个天真浪漫的孩童，不只不停傻笑着。

更连语珠砲，字字都说好，不停夸讚自家小姐，琴艺实在绝顶无双。

字字尽是夸奖话语，将拍马屁功夫，发挥到淋漓尽致。

接着不断拍掌说好。

临来兴致，当场提出问题，准备来一场机智问答。

来考考，眼前这机灵古怪丫头，头脑智慧。

于是立即提出一道题目，以琴艺为主题，要她来作答。

故作怡然自得模样，其实内心早就是一团乱。

但为了不漏气，依然故作逞强。

再次询问小姐，是否确定要这样做？

虽说没抱着什麽期望，能从那孩子那裡。

听到什麽满意答案，不过顾忌他人之故。

依然还是给予一次机会。

希望能藉此听到，稍微可以一点的答案。

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面对自家小姐这样提问，凤小蝶看似游刃有馀，信手捻来。

其实内心慌个一匹，如万马奔腾，一颗心紧张到快要破体飞出！！

表面故作镇定，实则心裡直喊救命！！

论吵架，或打架她自认不会输给任何人。

不过说到动头壳这件事，就怕是说，想破头也想不出个所以然。

因此才会说她，粗心少根筋个性，显得更加粗枝大叶。

平常在别人面前，能装装威风。

但在自家小姐面前，可是连一丁点都藏不住，原形毕露。

对于凤小蝶这样故作镇定逞强，蝶舞仙梦又怎会不知？

之所以这样出这道难题，主要用意则是挫挫她的锐气。

别在他人面前，故作胆大妄为，因此这只是施予小小惩戒而已。

因为她明白这孩子，最怕就是动头脑，简直快要她的命。

此时，亭外吹抚一阵清风徐徐吹来，伴随着一声，及时临来解围。

一声是应答，更是师徒之间智慧互相博亦。

而当熟悉声音传出时，引起琴者注意，接着停止拨弦弹琴。

凝眸向前一遥望，却见远方亮起一阵光芒消散。

伴随几声轻盈脚步声，人未现声已出。

清风吹抚一瞬，落叶纷飞，伴随着周遭响起一阵话语。

人未现，声先至，显得极为神秘。

不禁引人好奇，来者是何人？

本来一颗心紧绷不己，心头更彷彿遭受大石压住。

差点就差到不能喘气，压力大到不行。

还有这临来一语，彷彿让她久逢甘霖，浇湿这片乾枯土地。

这样才能让她得以鬆了一口气。

因为她一直期盼，那一位救星终于出现，这下总算可以放下心了。

忽然冒出这一句听进入耳，略带几分疑惑？

于是静待着，来者到来。

清风徐徐伴随着一抹澹蓝倩影，迎风飘絮。

乘着月光下映照出一袭蓝裳长裙，浏海马尾束髮高挑，澹雅气质。

搭配精緻五官显得格外好看，眉目清秀容貌，显得神采奕奕，仙风绝尘。

而这位气质优雅，眼如星灿，超凡脱俗女子。

来者身份不是别人，正是，无垢之花神女。

人称：“凌天飞羽，沐云霜”

更是蝶花宫主，门下得意女徒弟之一。

门下同门师兄姐弟，尊称一声小师妹或云师妹。

而她的师尊则称她一声云儿或吾徒。

盈步踏进一 瞬，伴随着一首对奕诗号。

互相对应，交相辉映，方才那一首四季诗韵。

凭心而为，逐步踏向前，伴随着吟出诗句。

再加上搭配舒心笛吹奏，尽而透过音乐旋律。

演绎出一段关于人生起伏，象徵命运无常诗歌。

随着柔美轻快旋律，阵阵飘扬传出。

迴盪于蝶花亭内，阵阵吹奏出诗歌内容。

随着诗歌中间旋律，高低起伏不定，由轻快柔美节奏逐渐放慢。

彷彿沉溺于大自然拥抱，通过自然景色感受一日之间。

由昼出到夜的变化，彷彿受到旋律影响，身历其境。

感受那份，既为虚幻且又真实的美好。

而到了诗歌后半，音乐旋律又跟着变化。

由轻快柔美，转变成缓慢且带有一点悲凉伤感。

彷彿对应诗句含意，感叹着人生苦短，岁月沧桑，以及声声无奈。

整首诗歌，透过阵阵清脆笛音，跟刚才拨弦弹奏琴音，

互相应照出一段不同演绎方式，藉由抒情旋律将山川美景，江河流瀑。

夕阳西落，日照月落，相互结合成一首抒情乐章。

时而快，时而慢旋律，宛如令人沉溺于大自然拥抱。

宁静中略添几分轻快，快慢中又略显几分悲凉，彷彿直透心灵。

让人不只感到赏心悦耳，又带有一点忧愁，节奏合拍旋律。

彷彿经由一场心灵洗涤，让人闻之不自觉跟着旋律感伤。

彷彿诉说着，经历人生一段沧桑，感叹人生苦短，不禁泪流感伤。

跟先前蝶舞仙夢，演绎那首四季诗歌，颇有异曲同工之妙。

同样相互映照出，人生写照，感叹岁月无情。

这样以动人悦耳旋律，直击人心，带来不只令人感动。

更是让人更能感受着旋律中，参杂着更加沉重情感寄託。

因此青出于蓝，胜于蓝，

论旋律，论诗韵，都不亚于前一首四季诗歌。

演奏出动人旋律后，沐云霜停止了横竖吹抚动作。

接着来到蝶花亭前，遮掩廉纱前，向待在裡面那朦胧倩影。

神秘琴者，拱手致礼请安问好。

明白刚才那样说，是有点太过失礼，可能会惹得师尊不高兴。

因此为了息事宁人，便赶紧上前，拱手向师尊致歉。

为刚才越矩行为，连忙请罪道歉。

清风飘盪一瞬，一股无形风力，已然落在一人身上。

一阵清风吹盪瞬间，连忙将低头拱手行礼的徒儿，连忙吹得倒退数步。

似乎通过这样方式，来告诉她，用不着这样鞠躬道歉。

接着廉纱又跟着缓慢落下，再次遮掩亭内那道神秘身影。

让人无法看清楚庐山真面目，更蒙上一层神秘面纱，让人不禁好奇。

隐藏在廉纱之中，那道曼妙倩影，究竟长得有多麽绝美动人？

而自小她就琴艺棋书画，样样精通。

自是能有办法听出，这其中含意且端倪。

而向来精通音乐的她，更能从一首诗歌，或音律就能分辨好坏。

所以才能藉此听完整首诗歌后。

加以评论，是否存在什麽是优点或缺点。

因此才能给予评价，并以最客观立场。

来评判出是否符合心中条件。

于是从头到尾，仔细将那首诗歌，江山明照月，加以分析评判一遍。

而得知结论，只有八个大字，非常出色，别具一格。

非但有个人特色，更点题出关于人生苦短，岁月无情。

因此才能相互辉映出相同意思。

相互交谈到这，又忽然想起关于刚才一开始踏进时，徒儿提及那份承诺。

因此为了确定是否，说过话还算数，所以才再一次加以确认提及。

很自然点头表示，脸上依然保持沉着模样，依然面不改色，礼貌性说道。

这番话一出，不禁让待在花亭内，那一人引起强烈兴趣。

于是以同样上述问题，再次开口询问起，只不过这次转换对象。

则是换自家另一位徒儿，不只能透过这样，机智问答方式。

来增进师徒之间关係，也能从中了解徒儿。

这段时日学习进度，刚好此藉此验证，顺便考验智慧。

这样做的话，或许还能从中，听到令人意料之外答案。

于是，蝶舞仙梦，依然以同样问题，来考验她面前的这位徒儿，沐云霜。

来通过这样方式，来了解徒儿学习到何种阶段，也能从中加以评断。

是否经由这段时日，学识更为精进。

面不改色，依然保持一副自信模样，走到花亭前隔着一层廉纱。

礼貌性跟敬爱师尊，拱手行礼致意。

接着遵从命令，先是简短说出，大概个模煳不清答案。

再加以细说详加解释，其中原意。

以她自身观点，加以阐述一遍。

越听越觉得娆有一丝趣味，于是便停止继续拨弦弹琴。

指尖抚琴不动，蛾眉轻挑间，已然保持专注凝神。

准备洗耳恭听，并心中抱有几分期待。

静待着一场精采演说开始，不只抱有期望。

更希望能听到令人满意答案。

明眸一亮，略带几分期待目光。

得到师尊同意后，便开始大展知识学艺，将自身认知观点。

用演说方式，加以彻头彻尾讲述一遍，并且用浅显易懂方式。

来解释何谓琴？何谓艺？

两者之间定义到底是什麽？

好让在场其他人，可以了解其中蕴含道理是什麽？

并透过这样解释，来阐述一门学问技艺，该具备何种条件？

于是开始逐序解释说道。

当中提及几到观点，虽然是以个人角度来阐述看法。

但依然不忘解释其中一定道理，更加以比喻。

以掌握基本功，来当做基础知识，接续说道着。

提二观一，来阐述不同观念跟看法，并将这些时日。

所学知识都一起用上，解释头头是道。

其中以技艺这观念为切入点，加以变化后。

便能掌握新的认知跟观点，接着继续提及下一项观点跟看法。

于是话锋一转，将演说项目移到下一个要探讨目标。

以心字来当作新的切入点，并且融合之前提及的关于琴艺。

两者加以互相结合在一起，便能产生新的答案跟观点。

而新观点中不只包含其中琴跟艺，更蕴含着一个字“心”

唯有彻底加以领悟其中含意，才能更加确切掌握其中精随。

这样便能学以致用。

将琴，艺，心，人。

四者加以汇聚于一起，便就是真正答案。

而答案中拆开就是上述那些观点。

因此才会一直反覆提到琴便是心，心也是琴。

两者之间可说密不可分，也能说缺一不可。

综合以上观点得知结论，只有一个真正答案。

那便是琴心，技艺，以及人。

而三者关联又密不可分，十分紧密。

但上述先前提及问题，何为琴？何为艺？

那答案就只有一个，琴为心，艺为人。

至于后来提及的技，就是新的观点。

所以也加入其中一起探讨，也毫无半点问题。

而这就是以上综合结论，虽说也不知这样解释是否能通顺。

但也只能凭着现今所说，来提出新的观点跟结论。

至于一切评断好坏，就取自于个人。

或许每个人认知跟观念不尽相同。

所以答案也有千千万万，就如同青菜萝卜各有所好。

不能勉强大家都认同一样观点。

不过至少，以她个人认知上是这样的。

听闻这样不同见解时，蝶花宫主则是点头表示。

拨弦弹奏琴音，来嘉勉这样见解。

对此感到十分欣慰。

再仔细听完，云儿这样出色见解，过人出色表现，感到很欣慰。

这一瞬间，彷彿觉得过去一切付出辛苦代价，一切总算都有值得了。

这大半年来，不只各方素质都大大提升不少。

不管是学术，知识，或者境界，功法，武学造诣方面。

都有很大突破精进且进阶。

尤其是达到一般人，难以达到高度，仅是一次提升功法。

就连突破三大境界，这可以说是放眼整个仙灵界。

也罕有人能达到这样高度。

如果真要说，那只能说是属于，绝顶武学奇才，

天资不只卓越，根骨更是超凡，世上罕有。

以为捡到一枚普通弹珠，结果细看，却是一枚晶莹剔透的绝美珍珠。

因此才会觉得特别十分庆幸，能收到这样一位高徒。

一边称讚云儿，又一边数落着令人头疼凤儿。

这样一对师姐妹一比，立刻分出高低之差。

看着云儿很是觉得骄傲，转头看看凤儿，只能摇头叹息。

两者之间怎会天差地远？

每次只要想到学习这两个字啊，就觉得头晕目眩。

好像全身哪裡都不对劲？

这裡痛，哪裡痒，总之浑身就是不自在。

接着用逗趣肢体语气，来当场演绎一遍。

看着在场其他人，当场目瞪口呆。

不知道，该如何开口接下一句话。

时而故作头晕目眩，时而倒地昏倒，

时而脚步站不稳，快要当场跌倒，

边表演边相当得意说起，接着机灵古怪，心思一转，

将讨论目标，巧妙转移到小师妹身上，就这样将自身不利因素，

顺利转嫁于别人身上，可说凭耍小聪明，小心思手段。

放眼整个仙灵界，可说无人能其右。

接着边称讚着起小师妹，藉由这样手法来逗乐别人。

顺便说出自己，确实不是学习那块料，这样精明表现。

实在令人感到无言以对。更不知该如何叨唸起…

只能乾瞪眼两无语。

看着这眼前不成才徒弟，只能无奈摇了摇头，叹了叹口气说道。

儘管身为统御一方，伟大仙灵界女大仙帝，也有烦恼不完的事。

例如眼前这令人操心丫头，就是烦恼其中之一，而由于太过宠幸这丫头。

所以都只是睁隻眼，闭隻眼，毕竟这些都只是芝麻小事而已。

何必这样要斤斤都计较。

不过，也幸亏凤儿这段长久陪伴左右，才能从当年那场悲剧之中，重新。

从那场绝望悲伤之中走出，当年那场噩梦至今想起来，依然历历在目。

在那一场悲剧之中，不只让她失去亲人，就连深爱的人也无能挽救。

只能眼睁睁看着他，就这样消失于自己面前，而痛苦诉说着那时无能为力。

而在那之后，由于连续打击过大，差一点无法振作，甚至陷入快要发疯。

那段时期，是经历漫长人生中，最黑暗最绝望时刻。

而那时陪伴左右，就是身边这位，乖巧听话凤蝶儿。

也因为她长久以来陪伴，才能度过那段最黑暗日子。

那种生不如死，深陷绝望孤独，最无助日子，也因此心中一直抱有这份感念。

也谨记凤儿，这长久以来付出与陪伴。

所以才会收她为徒，并且留在身边共同陪伴左右。

而说到这孩子身世，也十分令人同情。

越想觉得心裡越苦涩，所以乾脆就不多想。

只是跟着附合起，用师尊语气数落起几句。

凤小蝶窃喜笑了笑，眼裡多了一份狡黠目光，可见这丫头心思机灵的很。

表面上说头脑不好，其实耍起这种小聪明来，可是比任何人还来得精明。

只不过坏在天生不爱学习，因此每次学习术法或者功法，心法。

却老是排名在倒数几名有馀，俗称吊车尾。

因此她的法术很两光，有时灵，有时不灵。

不过好就好在，她太过纯真善良。

但缺点也很明显，就是喜欢耍赖，耍小心机，机灵古怪。

所以才会令人，感到头疼不己。

嘴角微微上扬，朱唇抹起一微笑，觉得特别好气又好笑。

只能笑了笑无奈摇了摇头，感到很是头疼。

尤其这丫头，不只口齿伶俐，还自个定下一整套标准。

坚决不学习，不思考，仅凭心而为，彷彿规则都是她来制定。

那到底现在，是谁是当家作主的？

怎觉得越想越奇怪？

就是因为怕她，这样继续怠惰下去。

才会特别在官场安排一份职务，给她来担单。

平常只是帮忙跑跑腿，传传口喻，或颁佈相关仙喻法旨。

想说这样会不会，让她变得比较积极一点。

结果经过那麽久了，这样不思进取怠惰个性。

依然依旧，有时真不该如何说这调皮小姑娘。

只能无奈摇了摇头，觉得头疼不己。

可以说，大概在身边服侍陪伴以来，这长久以来相处，宠坏这丫头了吧。

随手一拨弦一动，噹了一声，旋律音波散去一瞬。

蓝蝶纷飞，为这难得师徒融洽气氛，增添一丝美好，更增色了不少。

让原本一片祥和气氛，更为美妙美好。

待在一旁看着小师姐跟师尊那样，互相斗嘴鼓样子，显得特别有趣。

就宛如一幅师徒逗趣画面，于是看着看着，便不自觉受到。

这样和乐融洽气氛影响，跟着莞尔一笑。

尤其小师姐行为举止，跟平常那严肃不言苟笑模样，判若两人。

不只开口闭口，都是妙语连珠炮，举止行为跟认知印象之中，也大相迳庭。

变得不只比较活泼好动，讲起话来也很幽默风趣。

三言两语之间，就能逗得别人笑呵呵。

彷彿会那份纯真善良，呆萌风趣所感染，彷彿瞬间烦恼都跟着消失。

心情变得更加舒畅，令人不禁跟着会心一笑。

就这样师徒三人，在蝶花亭中有说有笑，相处十分融洽。

边品尝小师姐亲泡茶艺，边欣赏师尊琴艺，显得十分閒暇自得。

而这段谈话期间，有谈到先前那段面圣仙尊时，发生中间插曲。

以及如何迷失在心镜之中受困，还有那段充满危险，勇闯天险三关。

身陷九死一生绝境，一字一段，毫无半点保留，都分享给师尊跟师姐听闻。

笑语之中，迴响在一片祥和融洽氛围之中，慢慢一片祥和之中恢復一片宁静。

渐渐近至远，模煳了人，模煳了景，更模煳了一片寂静氛围。

慢慢将人拉回现实之中。

....待续....3