三年级的下堂魔药课应该教变形魔药,如何将这变形魔药与小洛克们的生活联系起来并激发他们对变形魔药的兴趣?我望着桌上的变形魔药材料心想道。
突然间,心感觉被什么触动一下,有些不安,隐约觉得有什么不好的事发生了。
“雪莉,你快去医疗室看吧,你的学生恩佐与他人打架受伤了!”门一下子被人推开,我看到温特,他一脸着急。
什么?!我虽然知道会有不好的事发生,但说恩佐这孩子打架,实则令我吃惊。因为我了解恩佐这孩子,他平时沉心研究魔法,不喜与他人玩耍,人缘不怎么好,但他却一向是一个理性守规的好孩子。这次他竟违反校规参与打架,让我有些想不明白。不过我现在更关心他受得伤怎样?严重吗?会不会出事?但愿伤势不大吧!
我飞快赶到医疗室,看到室内一片狼藉,医师一脸无奈站在那里,恩佐那紫色的眸子仿佛要滴血一般,一脸冷漠,额头上未干的血迹与他的银色发丝缠绕在一块,嘴角还残落着未来的及擦干的血,见到这场景,我心中默叹了一口气,恩佐这孩子还是一如既往的倔强啊。
“雪莉老师,你看这……”医师束手无策地看着我。
“麻烦医师了,这里交给我。你先去看看其他学生吧。”我向医师点了点头,笑笑。
医师感激地冲我笑了笑,走进更里面的房间。
“恩佐,让我先看看你伤到哪里吧。”我柔声对恩佐说道。
恩佐听话地将伤口暴露在我面前。
我看到那些伤口,心一下子为恩佐这孩子痛起来,看伤口深浅形状入口,竟是几道不同的咒语所致以及相同咒语不同力道的咒语所致,而这非一人所能造成。这也意味着他们以多欺少,这也太不公平了吧。
看完他的伤势,我很庆幸自己对冶愈魔法尤为精通。使自己静下心,轻吟着来自神的咒语,手攥姿势,轻轻为他冶愈。