谁也不能影响我进步2

想起他干什么，现在他在干什么，应该是在学习吧，不行，我必须得学起来，谁也不能超过我，于是接下里的俩天里，曹君君便看到了一个顶着一个不大不小的鸡窝头的，正在客厅奋笔疾书又孜孜不倦的女子，曹君君已经见怪不怪。

毕竟她还沉浸在她表姐结婚的“喜悦中”，完了以后肯定是要被她老妈说个没完，这么一想，再看见林珊这状态，她竟然第一次觉得其实做一个像林珊这样子恋爱脑为零的铁骨铮铮的女汉子其实也不错，最起码别人问道的时候，她可以挺起胸膛，说老娘就是喜欢学习，不喜欢男人。

害……，曹君君再次受到打击……

假日对于原黎来说，以前可以说是可有可无，但现在心中有了牵挂的人，自然就觉得时间过于长了，毕竟还是暑假。有俩个月见不到林珊，大抵还是有些落寞，算了一下日子，居然还有52天才可以看见她，太久了吧。

拿出手机打开日历，在开学当天备注了一下。可以见到林珊，备注之后，心情瞬间比刚刚开朗不少，反正都拿出手机了，不如问问她在干嘛？

额……

好像有点突兀呢？

但是如果是问一些学术类的，是不是就好一点，好像是哦真不愧是我。原黎马上打开对话框找到林珊，思索一会，感觉如果问一些比较简单的。也没有什么建设性的问题，应该会被笑话吧，还是认真的提问一下吧。

于是乎林珊就在刚刚准备休息想刷一会抖音的时候，看到了来自原黎老师的求助。

打开之后是这样的问题……

[林副主任，我这里有一个问题，您感觉大化革新解放了部分生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向，作为一场古代日本以学习和模仿古中国唐朝的经济和政治制度为主要内容的自上而下的改革，这件事情的意义除了以上意义，我们还可以从中教会孩子利用什么样的眼光去看待这个问题呢？]

林珊看见这个信息的第一眼，感觉就俩字，好长！

仔细阅读后，林珊迅速做出思考。

修长的手指在手机屏幕上，飞速的操作中……

[大化改新是在日本历史上发生的一次重大变革运动。它促进了新的生产关系，即封建制生产关系的发展；它为日本历史开创了不发动大规模流血事件而进行社会改革的先例；它维护了主权，防止了社会的分裂；它使日本于大化改新后，在东亚发展国家，并迅速成为东亚强国，让孩子以发展，维稳，建设的眼光去学习看待。]

原黎看着信息，暗搓搓的微笑，居然还是秒回的信息。

一鼓作气的回复完，林珊停下了快要打开抖音得手，不对，原黎还在学习，不行，老娘还得继续去学习。

于是乎，曹君君不知道林珊又收到了什么刺激，现在不仅起早贪黑，连饭都不吃了，这还是放假吗？