三个朋友世间真的只能容下两个吗
只有两个玩的好，另一个只是充当工具人的角色吗
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“沐雪，快看，我新买的笔记本，漂亮吧”
“哈哈，好看呀，你自己买的吗，我也-”
只见灿灿翻开笔记本，给她炫耀这个本子“不是呀，前几天爆炸头送我的，她眼光还不错，怎么了啦，”
“啊，没事，挺好看的”雪就把放在抽屉里的本子又向里面塞了塞
“我也这么认为，她平时不怎么样，关键时候还是挺认真的嘛，知道我要复习，还要记笔记，哼～”
“嗯嗯，她确实挺好的”
“叮铃铃～”
“雪，上课了，最后一节课了，放学再说吧”
“啊，哦，好”
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来我们分析一下这段文字
为什么“为你千千万万遍”，它有什么意义
它呼应后文“以后你放的风筝，我追”有什么含义
“你们有谁这题答对了？”
“我看看啊，王沐雪”
“王沐雪，你来回答一下”
“王沐雪”
“雪，叫你呢”灿灿偷偷地用笔搓了搓雪的胳膊
“啊，老师，你说什么”
“你发什么愣呢，上课走神，对月考那么有信心吗”
“对不起老师，我没听清，你再说一遍”
“你！你下课来我办公室！”
“哦”于是雪便坐了下来
“谁让你坐下的！站着听！”
王沐雪就拿着卷子，走到了教室后面
“唉，这题讲的是两个男孩的友情，到最后，男主身怀愧疚长大因为没有挺身去帮助而，后来朋友去世，留了封信，男主替他领养了他的孩子，在那个世纪，阶级划分很明显，贫富差距很大……”
“你们可以把他们当做友谊，一方对另一方满含愧疚，之前是我放风筝，你追，最后我带着你的孩子，他放，我追”
“正好前后呼应”
“追风筝的人这篇阅读理解就讲到这里，回去有时间，你们也可以去看看这本小说，挺治愈的，好了，下课”
“老师再见”
“嗯”
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“哈哈雪，你也太牛比了吧，啊我没听清你再说一遍，哈哈哈”
雪回到座位，无奈的看向灿灿“。我说的是题目，谁知道老师以为错了呢，唉”
“哈哈哈，快去跟老师解释解释吧，这是我一定要跟爆炸头说，肯定要笑话你哈哈～”
雪直接转身走出了教室
“哈哈哈”
你们的开心与我无瓜
“唉”
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“咚咚”
“进”
“王沐雪啊，你过来吧”
语文老师是一个中年男的人，即使这样，他的脸上还是风韵犹存，很多同学都比较喜欢他
雪直径走到他的办公桌旁
“老师，我知道错了，我刚想问的是题目，没有反驳你的意思”
雪背挺的很直，扎着高马尾，两手耷拉着放在腿边
“唉，老师知道，你再过来点，看看这个”只见他指了指电脑
“好”雪凑近探头正看着，突然感到腰侧被轻轻摸了一下
突然退了回去
“我的原卷怎么了嘛，老师”
“你再看看你写的这题，就是老师上课说的”
“不用了，老师，我记得”
“那你知道你自己错哪了吗”
“知、知道-”
“你再过来点，再看看这题，我觉得你没-”
沐雪又往后退了一点，抬起左手抱着右胳膊
“唉，老张，你快来看看我们班学生答的这题”
“哦好，马上来，我训完学生”
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楼梯拐角处，楼梯间内
有一女生抱着胳膊缩在里面
门外是学生们嬉戏打闹的声音
“玲，你知道雪刚刚上课怎么说的嘛，哈哈哈”
“哎呀你快说，别逼逼”
“就是她……”
王沐雪缩着身体，憋着声音哭泣
等人走远后，雪起身走出楼梯间，跑向了厕所
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作者有话说，还没写完，加油✊
明天继续
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