关于作文

语文老师（班主任）：都说了，作文除了写得流畅，必要时还得有真情实感，你看看你们的作文，你们有谁做到了？有些同学吧，那狗屎的类容还真配不上搁哪儿抄的开头，何必脱裤子放屁，多此一举……

　　全班哗然。

　　宋词：陆浩南，说你呢，噗～

　　陆浩南：他怎么知道我是抄的？

　　张宇：你抄也得抄的有水平啊，你抄谁的不好，你抄，抄语文课代表的……

　　宋词和周围的人噗呲笑出声。

　　张宇：你自己啥水平，你心里没点数？

　　班主任：怎么又开始哄哄了，都高中了，还跟初中一样呢！额哼，当然我们班也有写得好的，比如我们的课代表，因为我在她的作文中，读到了自责和深深的歉意，不如让我们听听她的故事，学习一下怎么叫做把感情融入其中，有请课代表。

　　在万众掌声之中，唐诗缓缓站起。

         唐诗：我的题目是“内心深处的独白”。这是一个女孩内心深处的独白，也是我最真诚的致歉。朋友，倘若你还记得我，请一定原谅哪时哪分那个口无遮拦的我，我不是有心伤你，只是那不舍不知如何表达，只是理智战胜不了年少轻狂……

        张宇：陆浩南，你是你这怎么抄，这是一个花心男孩内心深处的独白，也是对那些被你伤过的女孩说抱歉……

　　宋词：噗……

　　陆浩南：别笑了，你们知道还不跟我说，真不够意思！

　　陈涛从前座扭过头了压着嗓子说：不是吧，你仿佛没看过公告栏，哪会征文榜一不是姓唐名诗。

　　陆浩南：谁关注这些！

　　“如果我不那么冲动，如果我少些年少的傲慢，如果我不那么在乎所谓的脸皮，那么结局会不会不一样？只是可惜，没有如果。”

　　班主任喜颜悦色：给点掌声吧！

　　班里响起掌声，在掌声之中，唐诗坐下。这种场面，唐诗不是第一次经历，但每一次起身都会让她胆怯，每一次坐下她又觉得有些不安，以至于每一次看到自己的高分作文觉得像是胡改，每一次看到征文榜上第一名的唐诗，都不想承认那是自己的名字。

        语文课有些枯燥 ，特别是老师讲作文的的时候。

　　“当当当”

　　班主任：那就下课吧，下节课接着讲。那些写得差的同学，借其他同学的看看，别老写流水账，像个初中生。

　　田静：上厕所去，大神！

　　唐诗：马屁精，不去！

　　杨婷婷：大神不去，上厕所说不出优美的词儿！

　　唐诗：呦呵，一对马屁精。

　　唐诗搁那整理书，她的书桌若是不整理，还真不知道是个女孩子的桌子，整理着，一笔掉到了地上，刚想去捡，却被路过的同学捡了起来。

　　唐诗：哎呦喂，同学大恩大德，小生当牛做马都会介意的，嘻嘻——

　　唐诗嘻嘻哈哈玩笑的态度，双手奉上，想要接过笔，笔却迟迟未落到手上。

　　宋词：哈哈，课代表这话真有意思

　　唐诗听见声音感觉不对，方才仰头，见是宋词，立马正经起来：开个玩笑。嘻嘻。

　　宋词：老熊说让我们这些写作文差的同学，借你们写得好的同学的作文来借鉴一下，课代表同不同意呢？

　　唐诗：嗐，你都说说老师说的了，我不借也怪不好意思的！

　　宋词：啊，你说什么！

　　唐诗：没什么，应该的。

　　说完便从一堆试卷和草稿纸中找出作文本，递给宋词。

　　陆浩南：哥们干嘛呢！

　　宋词：借鉴作文，免得抄成你那没出息的样。

　　陆浩南：说什么呢。

　　说完和宋词拉拉扯扯回到座位。唐诗坐在前面，却听到后面有同学喧哗。

　　“呦，大神的手笔！”

　　“来来来，我看看，还有墨水香呢”

　　“啧啧，我借的，口水收收”

　　唐诗在座位上尽忽然觉得这些个男孩子有些可爱。

　    下午体育课后。

　　田静：去不去，我班男生和八班要打球，帅哥贼多 。

　　唐诗：不去，砸到我咋办。

　　田静：那么多高手搁哪儿，就往你头上砸，球又不是苍蝇，往屎上凑啥！

　　唐诗：啧，瞧你这话说的……

　　田静：不逗你了，真不去啊！

　　唐诗：不去。

　　田静：那我走了。

　　唐诗：拜拜！

　　回到教室，正好困意上头，趴在桌子上，便睡着了。短暂的小憩时光，或许因为是读书年代，让她拥有了一场专属于她的美梦。

　　唐诗梦回中考，站在第三人称的视角，她看见了一个目不转睛盯着小商店的女孩，小商店无限放大，走出一个穿白衣的少年，一起落日余晖将少年的影子拉的格外纤细，泛黄的场景，让即将清晰的场景又迷离起来。就差一点，那个让人牵挂的面容即将揭晓，就差一点，那个迷惑夏季的背影即将转身，可往往就差那么一点点。

　　“当当当”，下课铃声将美梦惊醒，面容再次模糊。

　　转眼又回到了吵吵闹闹的现实生活。唐诗伸个懒腰，却被一个高挑的身影围住。

　　“有纸吗？”宋词拨弄着湿润的头发，带着一身夏天的味道伏在唐诗面前。

　　唐诗：“有。”唐诗急忙从抽屉里翻出抽纸递给宋词。

　　“谢谢。”宋词笑着接过纸巾，回到座位。

　　某种力量的牵引，让唐诗忽觉有种熟悉的赶紧去。自习课上，唐诗总忍不住回头。

　　又是一个夏天，同样的阳光再次洒满大地，只是那一年，照在了一个小商店上，而这一年，照在了课堂一个名叫宋词的少年身上。

　　那个模糊的身影忽然有了面孔，对，唐诗脑补上了宋词，却意外吻合。

　　唐诗转过头，想了想，笑了笑。

　　人不同那又如何，心同即可。