如何正确使用亮老师（二）

嘿嘿，没错，又是这个系列～1

让我们跟随勇敢无畏，不怕困难，不怕牺牲，视死如归，坚贞不屈，不畏强暴的小助理一起去探究如何正确使用亮老师吧！

看，我们的小助理在背包里塞进了闪现和疾走……

问：从“我们的小助理在背包里塞进了闪现和疾走”这句话可以体会到什么？

答：体会到小助理是有备而来，体现了小助理的认真，仔细，细心。

emmmmmmm好像又双叒叕扯到我们亲爱的语文去了……

天美的……

不BB了，正文走起！

小助理悄悄的按下了录音键。

某年某月某日某时某分某秒某零点几秒，风核日丽，万里乌云，砸门的信鸽摔坏了他亲爱的“嘿，小爱同学”。

恍惚间，砸门的信鸽貌似听到了一句：“哎，我不在……”（划掉）

信鸽戳了戳可怜的小爱同学。

过了亿会儿……

就怕空气突然安静……

信鸽无奈的把小爱同学带到了厨房里，打算扔掉。

砸门的信鸽突然发现亮老师一直盯着小爱同学。

亮老师不知道从哪儿搞出来一堆工具，三下五除二拆开了小爱同学，又对着小爱同学的内部一顿捣鼓。

信亿脸认真。

信亿脸吃鲸（庄周的）。3

过了一会儿……

“诶，我在。”

小助理目瞪😲呆。