part19错误的分析

在班主任的一堆大道理中，珥意克制着还嘴的冲动慢慢冷静了下来。

珥意知道班主任是认定了她对两人都有情，自己已经落入了百口莫辩的境地，只有乖乖认罪让老师放心才能将这事彻底翻篇。

“边伯贤同学学习不错，如果有什么不懂的跟他相互讨论学习是可以的，但是千万不能过了那条界。”

“吴世勋同学是你们高二的学长，还有一年就参加高考了。他成绩拔尖，说不定能保送一个好的大学。你这个时候去招惹人家干什么？将来出了什么差错人家长怪罪下来，你怎么收场？”

“你们现在还小，懂什么情爱？你看看你的成绩，不上不下，就是因为你没把心思放在学习上，整天想这些乱七八糟的东西。你们都有各自的前途和未来，你不想想自己，总得替他们想想吧？”

办公室里，批改作业卷子亦或是备课的教师并不多，寥寥几人，都细着耳朵去听班主任压低了声音的训话。

堆满了试卷及作业的桌面，那双修长白净的手已经是第五次停下了批改卷子的临时工作。

手的主人从书堆中抬起头，一双温润澄澈的桃花眼越过掩了半张脸的书丛望向对面那道沉默而无力的背影。

班主任训得兴起，停不下话头，大道理一堆堆的灌输过来。光听言语用词就知道他对自己的印象变得有多差。

珥意刚才实在忍不住，但仍是不忘秉承着尊师的观念和声和气的回了一句。

徐珥意您对我说再多都没用，我跟他们真的没那回事。

却被当做不耐烦的借口。

索性不再吭声，偶尔点点头算是给个反应。

班主任一段道理说完，喉咙干得不行，便停下来喝水。

察觉到身后有人靠近，珥意下意识往旁边退了退让出一点空位。

朴灿烈老师您好，我是高二一班的学生。

朴灿烈？

一瞬间，珥意就像棵被浇灌了水的白菜般精神了起来。

“哦，我认得你，各科成绩都特别优秀的那个，叫朴灿烈对吧？”

朴灿烈是的，老师。是这样的，刚才您在课上讲的有几道题我们班中不少同学都还没怎么弄懂。下节课我们班是自习，不知道您有没有什么时间给我们再讲讲？

没有任何一个教师会不喜欢品学兼优的好学生，珥意的班主任亦是如此。

对这个突然冒出来虚心求教的优等生，班主任既惊讶又欣慰，更何况还是谈学习，当下就把珥意忘在了一旁。

“不懂就问，这很好。正好我接下来没有课，既然你们有这个想法，那下节课我就去你们班上讲课吧。”

朴灿烈谢谢老师，辛苦您了。对了，我这里正好解了一道题，不知道做得对不对，您能帮我看看吗？

朴灿烈将翻好的习题册摆在班主任面前，趁其仔细研究的时候，将藏在另一只手里的东西，塞进身边一直垂着头默不作声的女孩手中。

因他的出现而处在紧张无措当中的珥意愣愣抬头朝他望去，四目相对，朴灿烈对她笑了笑。

“你这题，解题的思路不对，得出结果自然也错了。”

朴灿烈似乎不怎么意外。

朴灿烈还请老师指点。

……

“对题目的分析及理解错误，可是很严重的问题，审题一定要认真，否则考试中就很容易丢分了。”

朴灿烈错误的分析和理解，是很严重的问题，得出的结果也是不正确的。

朴灿烈直直看着班主任，眸光骤然变得锐利起来，笑容不变。

朴灿烈老师说的，我记住了。

班主任顿了顿，叹道:“记住就好。”