第1095章 1095、老师家2

于途看老师领着果果来到书案前，然后让果果站在椅子上，告诉果果写毛笔字应该如何握笔，如何下笔写。果果听的还挺认真。一直在用心看。

师母在一旁看着，“小于，你还记得吗？你老师用的砚台还是你们送的呢。你老师啊可喜欢了，说是不可多得的上品。”

于途：“老师喜欢就行，我是不懂，在书法上我一点儿基础也没有。”

“看你谦虚的，能设计火箭的人还能写不好书法吗？你只是没有时间练习。现在有时间了吧，让儿子把你给拿住了。不过说到你的这个儿子，还真是让人骄傲，这才刚三岁，已经读到五年级的课程了，以后可不得了，不过以我个人的经验来说，能不能给你提几条建议？你也知道，我从事多年的教育工作，在这方面还是有发言权的。”1

于途很恭敬的回着：“师母请说。”

师母：“有一句话叫欲速则不达，你望子成龙的心情可以理解，但是对于天才的管理不是你想象中的那么容易。小胡也和我们俩说过，希望将来这个孩子能奔着航*天发展，为航*天储备人才，所有的希望都是好的。但要根据孩子的能力进行合理的安排。就象你刚才说的，准备十到十一岁就让他上大学，你考虑过一个小孩子如何在成人的世界里生活和生存吗？如果是航*天专业，以北京的大学最是合适，其次就是上海的，还有浙大，你考虑过要如何让一个十岁的孩子在北京和其他地方独立生活吗？你和小乔必须要抽出一个人来陪读，以你们的情况，你认为谁去合适。”

于途：“您说的有道理，所以我想让孩子在上海念大学，大学里的知识不足的部分我可以教他。真正的学到知识和运用则是在设计的环节里。平时的积累够用的话，走这个专业没有问题，如果没有一个懂专业的人在旁边，他的路的确难走。但我还是想试试，我不会让他去别的地方上大学，北京的目前也不考虑，虽说是最好的，但目前来说，上海这边也不差。有我在旁边，他不会走弯路。而且我现在也在大学里偶尔去上课，对于果果来说还是有用的。我想的是再过几年就要教他一些基础的知识，相当于大学一年级的水平。只要有初高中的基础，大一的教学就不是难题。”

“看来你想的已经很全面了，师母是不是担心的多了？”

于途：“怎么会，您是为了孩子想，而且考虑的特别全面，我很感激师母给我提的建议。其实也想过，这么小的孩子就要付出这么多。牺牲了在他这个年纪应该享有的快乐。可不学完全就浪费了他的天赋。我有时也会矛盾。”

师母：“那就记着，是天才就培养，普通人就让孩子健康快乐。不让孩子留遗憾，给他创造机会，至于结果，尽力就好。”

于途：“谢谢师母，我和师母的想法一致，至于说航*天现在就是培养兴趣，至于以后他能不能从事，完全要看他努力到什么程度。”

这时老师在教果果学写字也有了小小的矛盾，老师就说：“果果，你现在还小，拿笔和运用都要掌握。”

果果：“爷爷，我的手太小了，握不住笔，也使不上力气，这个要怎么办呢？”