第十章 大提琴课

（看着隔壁一直在催促的林母）一大早的就不能多睡会吗？

好不容易请了一天的假。

你已经答应要做个检查，所以要早点起床，早点去医院。毕竟检查也是有挺多项目的，耽误时间长。

好好，那我们现在就去吧。

（推开了办公室的门，看着外走道前来看病的患者）下一个，林建国。

（站了起来）在这。

（看了眼林建国）好，请进来。

（抬头看着正在走进来的林建国和李慧娟，停下手上转动的笔）请坐。

（坐在了椅子上，看了一眼顾魏胸前挂着的工作证）顾医生，你这不是外科医生吗？怎么在这里坐诊的?

（听懂了林建国的话中话，淡淡地说）工作的正常调动，放心，我在坐诊这方面也是很熟悉的，曾实习了三年。

（被看穿了，有些尴尬，轻咳了几声）顾医生，我不是那个意思。

嗯

说说，你的情况吧！

最近几天都挺腹痛的，一般开始较轻微，且无规律性，进食后不能缓解，逐渐加重，慢慢变为隐痛、钝痛。

（看着林建国）有过胃溃疡病史吗？

因为经常喝酒，造成了有二十年胃溃疡病史，一直情况都没怎么好转。

所以，顾医生你看，这次腹痛是老毛病吗?

（微微摇了摇头）不一定，一切都要等检查结果出来才能下结论。

（在电脑敲打着键盘，另一边一张纸从打印机里出来，将纸递给了林建国）拿着这张纸去做个检查，成片出来后再回来找我。

（接了过来）好，谢谢医生。

不用谢。

（压低声音对身旁的李慧娟说）也不知道，这个这么年轻的医生，有没有经验，让我去做这个检查会不会白花钱?

我看着刚刚那个医生觉得挺专业的，别那样子说人家。

那为什么其他医生一眼就能看出来是胃溃疡引起的，他却让我多做个检查，一看就知道是经验不足。

我觉得这只是个小问题。

人家医生让你做检查就去做，怎么着医生比你专业多了，稳妥一点好。

嗯

我们要快点去占了好位置，今天可是学长来给我们当助教的第一天呢！我们作为知情人，一定要给学长撑足场面。

（愣了愣）好像也是。

我不管，反正就要早点去。

（接了过来）谢谢校校!

（开心）一想到等一下要跟学长一起上课，我就开心。

没事，三年下来我已经练就了一身本领，可以无视那个张教授了。

校校?（显得有些意外）你居然这么早就来了。

（抢答）学长，还有我呢！

是我一大早拉着校校过来的，（一本正经地胡说八道）我们想过来提前熟悉熟悉琴谱。

嗯？

这倒是像校校的风格。

怎么，是琴谱看不懂吗？

（自告奋勇，一直看着林之校）我可以帮你解答一些问题的。

好，有不懂的可以问我哦。

客气了。

哎那边在看书的那个男生，好像是个帅哥!

不是吧，我今天没有带眼镜过来，什么都没有看清，真是吃亏了。

你觉得那个会是我们的新同学吗？

我觉得有可能，长得跟我们差不多大，况且前段时间老师不还说最近会有一个帅哥加入我们。

我居然开始期待着这节课的开始了。

我也是。

同学们，大家一定在注意在我隔壁的这位帅哥，在上课前我们请他来介绍一下自己。

（看着下面的学生）同学们早上好，我叫邵江，刚从国外留学回来，接下来一段时间会是张教授的助手，你们的助教。请大家多多关照了!

好，以后邵老师就会是你们大家的助教了。今天这节课，我想先让邵老师给你们讲一下拉大提琴的技巧，然后大家再一起学习上节课的鲍凯里尼《降B大调第九号大提琴协奏曲》。

我就抛砖引玉一下了。

就运弓来说，弓毛垂直在弦上，然后弓毛和弓毛上的小刺呈弧形运动，简单提示为一个垂直两个圆，并在运行中行成一个点，弓根时用一点外侧，然后顺其自然走弧形，称为全毛弧形运弓，是最自然方便的。

颤指时指尖与肘两头要通，不要只有手指关节活动，而肘与腕没有协调一致地参加运动。

把位靠近琴头的把位为低把，靠近琴马的为高把。从一个把位换到另一个把位，称为换把。换把位的方法有多种，例如空弦换把，同指换把，不同指以及泛音换把等。

换把时，产生非音乐需要的滑音，滑音可以使音与音之间的连接富于变化，特别是结合换把使用滑音，是一种表现力的演奏手段。小提琴常用的基本把位是第一把位至第七把位，其中1-4把为低把位，5-7把以上为高把位。

以上就是我这节课所要说的一些内容，希望可以对大家的拉大提琴有些帮助。

那就谢谢邵老师了。

下面我们开始正式上课。

今天学习这么拉好鲍凯里尼《降B大调第九号大提琴协奏曲》。

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