13.调和作用

后面一周的时间，沈蒽欣都是早上到少年们的家里，中午留下吃饭，一直到晚饭的时候，她才会离开。

贺峻霖明天我们就要出外务了。你就得网上待命了。

贺峻霖看着收拾教案的沈蒽欣，后者最大的反应就是点点头。贺峻霖有些不满，凑到沈蒽欣的面前，左看右看。

贺峻霖你不高兴啊？

沈蒽欣没有啊。

贺峻霖那你不理我~

沈蒽欣早就知道他们要出外务了，工作人员一早就把他们的行程表发到了她的手机上，有任何的时间改动也会第一时间告知给她。

正好趁着他们出外务的时间，沈蒽欣能给妈妈办理出院手续。

沈蒽欣我早就知道了，你们到时候又不会的题可以随时问我，我手机二十四小时都开机的。

宋亚轩你不能和我们一起去吗？

贺峻霖她不能。

宋亚轩撇撇嘴，几天相处下来，他还是蛮喜欢这个姐姐的，长得漂亮，看起来很聪明，但其实笨笨的，特别可爱。

沈蒽欣低头看着他们前一天的作业，心里盘算着每个孩子应该怎么去教学，才能让对方更有效的学习。

说到底，沈蒽欣是一个工作狂，现如今只是个研究生，就已经将工作规划在日常生活中，要是成了博士，或者毕业之后，可怎么办啊！

宋亚轩老师~我随时都能给你打电话吗？

沈蒽欣当然啦，有问题都可以找我！

宋亚轩没问题就不能找你吗？

沈蒽欣抬头看向宋亚轩，对方一脸无辜的看着沈蒽欣，好似是受了委屈一样。沈蒽欣暗自反思，自己刚才说错了什么话，看着对方可怜的模样，她只能顺着对方的问话说下去。

沈蒽欣可以找啊，随时都可以。

宋亚轩一本正经的点点头，转头就无声的露齿笑，这样一来他就能够正大光明的给小老师打电话了。

沈蒽欣除了有贺峻霖的QQ微信以外，其余六个人的都没有。

她一直认为自己只是来教学的，是一个老师，老师就要做老师该做的事情，教书育人，给他们创造一个良好的学习环境。

当然，她后来才发现，这群人就是扮猪吃老虎，每个人都有聪明的脑瓜，却总是在她面前装傻。

严浩翔老师，你看看这个题，我做的对不对啊~

沈蒽欣起身走去严浩翔的身边，她单手撑在桌子上，另一只手背在身后，微微俯身，看着严浩翔手指着的题。

他做题的思路很明确清晰，比先前有很大进步。

沈蒽欣浩翔真棒，现在做题就有超级大的进步！不要翘小尾巴哟！

沈蒽欣的夸夸功能已上线，惹得严浩翔都不知道自己该说些什么，害羞的将两手揣在一起，嘴角上扬，耳朵超红。

严浩翔

贺峻霖你收敛点！

贺峻霖怼了怼严浩翔的胳膊肘，示意让严浩翔收敛点憨憨笑，人家沈蒽欣都下楼了，还在这儿一直笑。

严浩翔回过神才发现人已经不见了，他四处看去，都不见沈蒽欣的影子。

宋亚轩马哥刚才把人叫走了。

宋亚轩看着严浩翔这副模样，心里也能猜出来他的不对劲。

不过，老师人那么好，有人喜欢也很正常的吧！

可是，他感觉张哥对老师也有很不一样的感觉，贺儿也特别的关心老师··· ···那翔哥这是··· ···

如果他们因为沈老师，兄弟反目成仇，宋亚轩觉得自己必须担起一个调和的作用，给他们洗脑，告诉他们现在的一妻多夫制的政策有多好！

小木轩轩还没有开窍~以后会不会后悔呢~