从何说起。

话音刚落，全班又燃起一段哄闹的讽刺。只有江炀一语不发地垂着头，双拳用力攥紧。

因为她知道，宋怯为了这份演讲付出过多少努力。

真正付出努力的人，是不该被群众奚落的。

宋怯粗糙？

宋怯被老师的挖苦狠狠噎住，闪躲不及。

宋怯哪里粗糙？

她知道自己不能总是往后退，要用实力堵住闲言碎语。

宋怯想，如果自己真有什么过失，她倒很乐意坦然接受。

但老师眼底的轻蔑毫不遮掩，瞬间就把宋怯惹得怒火中烧。

老师你写得简直一派胡言。

老师嗤笑一声，随便搪塞了一个理由，试图敷衍了事。

老师难道你觉得，女孩耽于情色的衰老容颜很恰当吗？

她冷眼瞧着PPT上范例印出的《情人》两个大字，一点一滴侵蚀着宋怯今日的辉煌战绩。

宋怯为什么不恰当？

宋怯怔愣几秒，随即转念一想，自己的理论实在滴水不漏。

宋怯玛格丽特·杜拉斯将身体的书写融汇于文本中，进而呈现创作背后作家心理感知和主体意识的生发。

宋怯我的这些理论，字字都基于身体美学发生的历史文化语境。

宋怯既然我的演讲稿有理有据，老师又哪里看得出来粗糙呢？

宋怯断断续续的据理力争就像一把水果刀，一层一层地刮掉了老师的肤浅与张狂。

老师当然知道宋怯的演讲稿没有明显的错漏，但她却不知道宋怯不折不屈的孤傲心性居然如此不可侵犯。

她尴尬地扶着眼镜框，避重就轻地反驳了宋怯的观点。

老师…随你怎么说，反正你们这组的演讲稿真是出奇地差劲。

老师撇了撇嘴，却对其她三人笑脸相迎。

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老师顺便我想问一下，你们小组里，都是谁负责找资料啊？

她端出一副S大名牌教授的姿态，高高在上地巡视一圈。

其她组员也多少听出了这老师的不揣好意，于是纷纷跳出来撇清关系。

组员A范箐是我找的资料…但后来被宋怯拿去修改了，我也不知道为什么会改成这样…

范箐一副楚楚可怜的模样，惹得台下流言纷纷。

组员C陆汶铭是啊是啊！

组员C陆汶铭宋怯说她也想为我们出一份力，我们就把资料拿去让她校对了。

陆汶铭紧接着附和起来，和范箐配合得天衣无缝。

这副嘴脸让江炀看得难忍一份怒意，但此时此刻，再为宋怯分辨也是于事无补了。

老师见状有些颇为无语，却又很欣慰地看向范箐，说话时语重心长。

老师虽然说，一颗老鼠屎坏了一锅汤。

老师但这组能够流利地演讲完毕，队长肯定是功不可没的。

她拿出演讲打分的评比表，给其她三人都额外加了五分。

只有宋怯，连平时分都没有拿到。

老师好了，以后朝夕相处的日子还长。

老师希望你们再接再厉。

老师随便丢出一副伪善的脸孔，随便应付了这场令她出糗的演讲大会。

而宋怯却只能呆呆地站在台上，就像是被咒语施了咒，耳鸣声一片空白。

日光驻在眉睫，白里烧红，眉尖来不及放缓便又锁死。

起初咬紧嘴唇，后来只是无意识微张着。

她很想为自己可笑的愚蠢说些什么，却又不知道从何说起。