其实,就只是孤立的话,倒也还没什么。
毕竟,哪里要因为别人浪费自己的时间呢?
但是,菲欧娜逐渐认识到:孤立,也永远只是第一步而已。
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「某天某节课间」
啊!

嘶~

没错,菲欧娜收到了一大暴击---------来自班上的男同学。
现在班上的人都把菲欧娜看作是那种“病毒传播的母体”,所以,和菲欧娜接触(无论是肢体上的,物品间的,还是人际上的),在他们看来是一种侮辱。
所以,当男生们打闹的时候,抬起另一个男生往菲欧娜这边扔,这个意思不是显而易见吗?

啊啊啊,对不起对不起~
嗯,漫不经心的道歉呢~捉弄人吗?
你们干嘛,烦不烦啊?


不好意思啊,下次注意~
……

菲欧娜倒是更在乎自己眼镜的去向,虽然度数不是很高,但是没有眼镜上课还是很麻烦。
所以也没什么心思去管他们了。
之后的捉弄嘛,各种各样……
什么“把别人的东西扔到她桌上”啊,什么“编造和她相关的尺度很大的歌谣”啊……
你以为他们做不出来?那你可错了噢。
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「秋游」
(太好了,终于可以和玛尔塔他们一起玩了!)


老师:同学们要记住,不可以乱跑哦。

老师:所以你们要几个人几个人组一队才能一起玩噢
(啊????!!!!)

(那又要一个人了吧……)


老师:大家这个天商讨一下,我们之后再统计。
几天后

老师:菲欧娜你出来一下
嗯


老师:你为什么不想和其他同学组队呢?(和蔼)
啊,没有,就是,不太想


老师:害,这高中三年一晃就过去了

老师:你和同学也应该多相处,珍惜之间的友谊(不知情)
/其实,是我不敢找人组队,而且也没人愿意和我组队啊/

那为什么菲欧娜不告诉老师呢?
也许,是害怕报复吧
也许,是怕没有用吧
也许,是怕给老师带来麻烦吧
毕竟,老师,其实基本都挺怕麻烦的
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「外教课上」

外国老师:You two, come up here .Let's play this part of the place together. (指菲欧娜和一个胖胖的男生)

其他同学:哇喔喔喔喔~

某个男生:老师,我不要和她一起
……


外国老师:Why don't you do as i say?

外国老师:hurry up
在老师的催促和全班不怀好意的起哄下,男生哭了
……

(该哭的,是我吧)

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「宿舍」

你别过来,再过来我喊宿管了
我干什么碍你着你了?

/靠近/


/“哇”地一声哭了出来/
……

呵,呵/鼻子发酸/

菲欧娜拿起作业板,躲在墙后
/眼泪不争气地掉了下来/


嘿,同学

你没事吧

要帮忙吗
/急忙拿出板子挡着自己的脸/

没事没事

谢谢

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怎么办呢,就这么在这样的环境里继续熬着么?
妈,我想转学


妈:转学啊?有点麻烦呢。

妈在这找到了个稳定的工作,转学的话要重新找

是遇到什么麻烦吗,告诉妈妈好吗

实在不行再转学
(不行,不能让妈妈担心)

没事,就是觉得学习氛围不太好。


妈:那转班可以吗?
嗯,好……

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蛙趣,不小心按了发布

只能赶紧赶完了

写得太急,有点不太好,见谅

拜拜~
妈也是挺不容易的