15.真配

教授慢悠悠地把自己的保温杯放在在讲台上，挑剔的选了只用着顺手的粉笔，他年纪大了，不习惯用多媒体电脑，每次来都是用粉笔写。

低沉沙哑的开口问向众人：

“这你们都带着经济学的教材了吧？”

大家不齐的回答带了，老教授点了点头。

“那就放一边吧，我们今天来看一个问题，用不到教材。”

这教授每次来上课都这样，教材都用不上，人家自己就已经调好了比教材上还难的问题给他们。

蔡徐坤上起课来倒是认真，乖乖的坐在顾野旁边，手里转着笔，看着桌上的书。

有不少人向后转来看蔡徐坤和顾野，看到后又在底下窃窃私语。

两人颜值都不低，都是各自年级上排名靠前的学生，就算是坐在角落，还是自带人气，引人注意，况且这还没上课前两人的互动也不是没有人看见，现在这上课认真听讲的样子绝对是很有情侣的感觉。

“好那么我这里有一个问题，A国陷于长期经济衰退之中，那么有哪些措施可以来帮助使得经济重新恢复繁荣？”

在坐的人又不是专业学经济的，哪里能理解教授的问题，一个个抓耳挠腮的，想了好久，有了些思路却又觉得好像是错的。

在了半天，没有一个人回答教授的问题，教授便自己亲自点起来了人。

“就你，那个第十二排最右边的，上次回答我问题的…叫…叫什么来着？你来回答。”

说的就是顾野，忽然被点名的顾野有些蒙的抬头看着教授，指了指自己。

“啊对就是你”

顾野很快的反应过来，大大方方的站起来回答教授的问题。

顾野我认为，这个问题日本经济就是一个很好的实际例子

顾野它的经济危机主要表现在这几个方面，在资产全面缩水的背景下，企业负债恶性膨胀，大量倒闭。

顾野商业银行陷入困境，不良债权急剧增加，大批金融机构破产。

顾野停顿了一会，又接着说。

#顾野解决方法其一，加大经济结构调整，二改革日本现有的经济体制，积极引进新的制度因素，三经济增长模式的调整

顾野我理解的也不算全面，班门弄斧了

顾野说完全场响起热烈鼓掌，教授喜上眉梢，忍不住拍手叫好。

教授高兴的问道：

“你叫什么名字？”

顾野顾野

顾野乖巧礼貌地回答道，教授高兴的点头。

“你啊很有前途，这么年轻知道这个例子，不错不错！先坐下吧”

顾野谢过教授，平平淡淡的坐下了。

蔡徐坤看着回答流利的顾野，好气的戳了戳她问道；

蔡徐坤学姐你是不是提前看过了啊？

顾野小声地辩解：

#顾野哪有，我妈是学经济的，她讲过

蔡徐坤刚要在和顾野聊些什么，教授在台上又提出了另一个问题。

“ 我这还有一个问题，A国的通货膨胀率和失业率都很高，那么如何在不提高失业率的情形下，控制住通货膨胀？”

席下的学生们哀嚎连天，就算他们是年级上的尖子生，但他们不是学经济的，哪里知道那么多关于经济学的知识呢。

高二的学生则是表示已经习惯了在交换课上受“辱”，而高一的新生全体皆是我是谁我在哪我为什么要考到前五十进了交换一班。

教授看见了和顾野讲话的蔡徐坤，决定点他这个幸运观众起来回答。

“顾野旁边那个，你回答试试”

蔡徐坤被点了名，乖乖的站起来。

顾野担心蔡徐坤不知道，被教授为难，悄悄地把答案写在纸上，递过去给他看。

结果人家根本不需要她的答案，自己就答了出来。

蔡徐坤这题说得其实是美国上世纪七十年代经济滞胀时期

教授很满意，这两人连例子都举出来了，他今天已经很高兴了。

蔡徐坤没有答出后面的解决方法，但教授也没有说什么，毕竟他们也不是专业的人士。

“你也是高二的吗？”

#蔡徐坤不是，我是今年的新生

“啧小伙子有前途啊！”

“坐下吧”

这时有人在底下说了一句。

“经济学情侣，真配啊！”

是啊，真配。