“你昨天晚上干了些什么？”校长气呼呼的说
“你胆子大了，是不是你长大了？翅膀硬了，管不了你了是吧？”
你赶紧给我写1000字检讨，你要是写不了，你吃不了兜着走
晚妤君泽撕了一张纸，开始写字，其实写检讨也不用那么的麻烦，就是可能做不到
晚妤君泽都想把检讨念出来
晚妤君泽，认为帮自己喜欢的人打架，没错，再说了，是谁竟然惹的事儿？何错之有？
一千字不可能的事儿，又不是什么办案
晚妤君泽写好了，递给了校长
校长很疑惑，不是让他写1000字吗？怎么就那么一小段？但是呢，谁都想又不可能让他重写？他想组织的话都已经说出来了，没这个必要
当校长打开检讨慢慢读的时候，脸色已经变了，心想这孩子怎么不知错呢？明明都已经做错了，为什么还不肯认
不认就不认了呗
晚妤君泽这分钟慌了，要是校长把这检讨念出去怎么办，或者是自己念
这……
“你就写这么点儿？”
当然了
还这么理所应当
“检讨呢，我要你星期一自己念出来”校长说，校长好像对这事儿不怎么上心？
校长也想知道这件事情，经过结果到现在为止，校长也只知道结果，他想知道行经过，然后让晚妤君泽向那个人道个歉，校长，这个人了一下，还是很好说话的，他比较懂得换位思考
校长开始问他实情，他也一字一句的认真的回答，但是老师怎么觉得这件事儿有点奇葩呢？那是别人的事，为什么自己要管的一个班集体相互关心倒是没错？但是你可以用另一种方式去解决这件事情，为什么非得要打？把谁打伤了？打进医院，这种事情谁也不爱
其实他也没有想过打，确实是他约的架，但是他也没有真正的想过要去靠打来解决这种事情，他没有想过我这种事情会这么严重，他也没有想到过会把那个人打伤，不管轻重是那个人先动的手，谁都怕被打？但是谁还不是以为先下手为强呢？
打架斗殴这种事情是不好的对学校的影响不好对学生的行为影响也不好，这种事情是学校的风范，不然谁还不是以为这个学校没有出息，教的不好，他对学生的管理不好，学生的教养不好，素质也不怎么好
作者别管太多，自己学校出现过
校长也开始批评他了，批评他了之后，他大概也意识到了自己的错误，但是越想越不对劲儿，为什么会错呢？错在哪里？又不是他惹的事儿，合作自由，他就是如此的固执，一根筋
但是这毕竟对学校的影响不好，他也想着去和那个人道个歉，那个人的联系方式，他也没有加，就直接找到他就约他打架了一顿暴打
当时那个人也是被怕冲昏了头脑才出的手
他这不才想着晚上去医院的时候，顺便去看一下那个人，顺便和他说一句，对不起，希望这件事过后能够和平相处吧！
他这上了一天的课，都不怎么上心，要么就是被老师叫起来回答问题，要么就是被老师罚站再，要么就是让他做一些运动去跑步啊，俯卧撑啊，惩罚他，学校呢，也给了他一个大处分，然后还顺便让他回家休息，就是停学了呗，停学了之后来学校还要留下来观察三个月，留校观察了之后，这件事可能才算解决，然后还要削处分，不然这个处分会跟自己一辈子
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