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“凶手”会是宋倩和乔英子吗？
宋倩见事都到这份上了，直接撂出来了，她是因为看到乔英子的乐高上沾了黄色的颜料，认为老师的“死”跟她女儿有关，便伪造了一份“遗书”。
为的就是真的到了那一步她自己替乔英子认罪，而乔英子还有大好的时光，是清华北大的好苗子，不能毁了她。
孙黄雷见宋倩都撂出跟自己女儿乔英子有关了，那他也不好再瞒着了，毕竟“凶手”到底是谁？还需要他们几个自己推理。
孙黄雷是因为看到了那乱七八糟的地上有孙舒克的卷子，被揉成一团，上面也沾了颜料。
他觉得老师的“死”与自己的儿子有关，便把鞋沾了蓝漆踩在黄漆上，就连台子上的手印他也用蓝漆覆盖了。
说到底他们做家长的都是为了保护自己的孩子啊，只好孩子能好好的，让他们认罪都成，只求不毁了孩子。
听到这，他们的眼眶渐渐都湿润了，看来这次的剧本杀是走心的，真情实感的。
乔英子抬眸对上了张贝贝湿润的眼眶，就在这感触的四目相对下，她俩像是下定了什么决心似的。
（有些哽咽）“……既然都说了这份上了，我觉得我们的那个秘密也是可以说了。”
“说吧，我没问题。”
“没问题。”
“我们都ok的。”
“就那窗户其实是我们六个人提前弄好的。”
“对，因为今天我本来想赶着就是在家长开放日的一天，在你们开会的时候，我们就是把窗户卸了，制造一个假跳楼的这么一个现象，假装一下“自杀”。”
六位同学策划了一场“假”自杀！
“我们说英子要跳楼，你们正好过来看，当着你们的面往下跳，让你们觉得我有我们的诉求和意图。”
“就像我妈她一直让我去上清华北大，可我不想，但是我拧不过她，所以唯一的办法就是我要让她知道如果她再这么逼我下去的话，后果是会非常严重的。”
孩子们想用这样的方式让父母明白自己的诉求。
“但我们五个人本身的意义，我们并不是要去“杀”老师。”
“那我们现在就打这个电话跟警察自首吧，你们来决定谁来打这个电话。”
“我投案。”
“我的。”
“我来投吧。”
“我投吧。”
“我吧。”
“反正都跟我们有关系其实。”
“你们如果这么说的话，这主意是我想的，我来。”
“我觉得孩子们都算了吧。”
“行，都别争了，我有足够的理由，我来。”
“因为这件事是因为我的孩子引起的，所以我觉得应该由我来，我来顶。”
“别，你还得留下来照顾孩子，我来吧。”
“这个你们不了解情况，我有足够理由，就我了。”
“我也有足够的理由。”
“老孙，你还得留下照顾俩孩子呢。”
“我孩子就托付给加帅他了。”
“哥，你还得确认你是不是真的“凶手”。”
一语道破。
“哈哈哈~”
在他们的争夺打电话自首的权利时，孙黄雷直奔着那手机打电话去了。
突然一阵阵课间铃声响起，随后“死”了的李萌老师又重新出现在了他们的面前，朝他们缓缓走来。
“导演，这是穿帮了还是？”
张贝贝看着突然出现的李萌老师突然想到了脑海里闪过了“假死计划”。
“哦，我懂了！”
因为他们六个可以想到了“假”自杀，那么老师一定也能想到用她“假死计划”来解决家庭矛盾。
“懂什么？”
“李老师压根就没“死”，她用“假死计划”替换了我们的“假”自杀。”
果然还是那个推理小天后·妤
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孙黄雷真是机智
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