其三：论学校

庆尘对风水也比较感兴趣，但苦于学校步步紧逼，时间不足，只学得半斤八两。

学校每周末都要强制补课，只留一天写作业，补课...

可这半吊子风水术，也足以评判学校之势

学校占地极小，教学楼建筑风格极其奇怪，四面均围起，中间留出空地。恰似四面围墙，困众人于囹圄之中。暗含镇压逼迫之意，而南方留一门进出，也是留出生门，不至于过于凌厉。

《易经》有言：“大道五十，天衍四九，人遁其一”。万事万物都有其一线生机。

而其地势低洼，雨天常常被淹，吉气薄弱。山地出男，泽地出女，此种地形，当阴盛阳衰。而以高为尊，既地势低洼，应难争至尊，始终无法压过第一。

这也成了聊天的“万金油”，无论在初中还是高中。初中讲镇压，高中论争霸。

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大背景下，再精准到教室，便有些力不从心。

哎，百度是个好东西

讲台乃阳气聚集之地，吉气最盛，但...坐在讲台上听课明显不合适...而窗户可入风入雨，阴阳交织，所汇之处，即为福地。教室三排，第四排，正数第三、四个，倒数第三、四个即是。

此处，也往往是老师安插成绩优异学生之处。

也不知是巧合还是冥冥之意

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班主任：“按上次月考排名来噢，所有人，外面排队，考得高的先进，挑位置啊。”

进了初中后，庆尘颇有些刘姥姥进大观园的无奈。想再像小时候那般舍我其谁也不可能了。

当时个子不高，却坐在后面。人家疑惑，便搬出这一套风水的说辞，掩盖得还算不错。“活学活用”，嘿。

野有蔓草，零露漙兮。有美一人，清扬婉兮。邂逅相遇，适我愿兮。野有蔓草，零露瀼瀼。有美一人，婉如清扬。邂逅相遇，与子偕臧。

纵然看遍阴阳，难逃青涩不光。不知能否留长，但记那时惆怅。