无题

中午的放学铃一响,同学们像开启了开始键一样,老师宣布“下课”后,住校生像离了弦的箭,一眨眼就没影了,疯狂地奔向食堂。走读生赶紧拿几本练习往校门口挤。大多数学生不带书包,除了少部分包括我。

放学的场面真壮观。从各个楼梯口处涌出长队,挤满了整个校园,远远望去是一团巨大的黑云。通往校门口的两个出口拥挤不堪。

校门口站着许多家长,他们恨不得把头伸进校园寻找自己的孩子。爸爸就在人群中。此时天空显现出它特有的温柔:绵花似的各具特色的云、没有丝毫杂质的天空、似火的骄阳,组成了一幅美丽的画。 从学校到家的这条路旁,有一条小溪。此时小溪水流量小,清澈见底,清晰地映着蓝天的影;对岸的山只有一抹深绿,没有丝毫令人感到突兀的之处。阳光明媚，绿草如茵。宽阔的草坪上，野花朵朵在天阳下翩翩起舞。在草地边有个凉亭，旁边的黄桷树开始落叶，枯黄的树叶随着秋风从树上落下时像翩翩起舞的黄蝴蝶，落在草丛中，好像在为小草遮风挡雨。在黄桷树的旁边，有一棵小叶榕树，还是那么绿，仿佛一点都不怕冷。

不知不觉,我和爸爸开始聊天。“你们学校有一个人也是从璃月省转来的。”这句用平和语气说出的话引起了我的兴趣。刚开学我还没和班里的同学说过话,我既不会说安凌语也不怎么听得懂安凌语,同学

之间都用安凌语交流。再加上我不主动与他人交流,担心他人会不接受我。庆幸的是,大多数老师上课用普通话。

“是哪个班的?”我急忙问。“就在你们班。”“我们班?你怎么知道?”我追问起来。“我们几位家长在校门口等孩子。几个家长在一起聊天,其中一位说他们从璃月转来。他们原来在那里工作上学,但是担心孩子不能上好的学校,就转回来了。”爸爸照常用平和亲切的语气讲述了那位同学的情况。“他叫什么名字?”我心想,这怎么可能会发生在班上?这是不是太巧了。我迫切地想知道那个人是谁。”我见过一次,是他妈妈说过名字,但我忘了。”怎么就忘了呢?我一再追问,但没有结果。

从此之后,我开始寻找这个同学,但没有刻意去找。我想,既然来自同一个省那他一定会普通话吧?我们可以很好地交流。

这位同学以迷雾的形态存在我的心中。 这几天,我穿着小学校服上学。我的后桌和他的同桌——秦诺丹问我是哪里人,后桌竟然问我是不是蝶景市的—蝶景市是璃月省的一个城市,是我以前生活过的城

市。这令我有些讶异,他们肯定看了我校服上的标志,因为标志上写的是我小学学校名。但为什么后桌一来就问我是不是蝶景的人呢?他很有可能知道一些关于我的情况。两人用有些异样的眼神看着我。“不是的,我是这里的!”