Chapter 4

在正式上课前，每位老师都简单地自我介绍，然后是该科目的内容、学习方法、鼓励话、对我们的期望。令我印象深刻的是数学老师，他还精心地准备了课件。边放边讲尤其是学习方法—可惜我没有认真地远下它。

第一节地理课在星期二.电脑没有关，没多久就变了页面，一张图片和一句话：简简单单。我被吸引住了.随手拿了张纸.以最快的速度记下上面的句子。每句话显示时间有限，以至于字迹非常潦草，有的还没记全。地理老师说的内容我就边记边听。

“轮到我了吗？哦，还有一个……”

教室里，此时此刻，教室里真安静啊，安静的可以听到大家的呼吸声，安静的可以听到老师在黑板上写字的摩擦声，安静的只能听见吊扇在头顶上转动的呼呼声。李老师笑容满面地走进教室，老师说了一遍规则后，就宣布开始。顿时，教室里安安静静的，静得能听见同学们的心跳声。每位同学坐得跟松树的树干一样直，一位同学正站起来：目光直视前方。“我叫韩希希，今年十三岁．喜欢听音乐，画画。”

这是第一节音乐课，老师让大家作自我介绍。一听到要自我介绍，我立马绷紧神经，竖着耳朵，数还有几位同学就轮到我。要知道，我最害怕在人多的场合说话，心里莫明地紧张，我会担心说不好，看见下面的听众会不由自主地发抖。

本来还有一位同学才轮到我，我却以为轮到自己了，站了起来。听到那位同学的声音才坐下去。轮到自己了，站起来，一个字也说不出来，脑子一片空白。这时老师让几位同学出去搬动西。我回头看了看大家，又看了一眼秦诺丹，坐下去。后面的同学继续自我介绍，但我一个字也听不进去，责问自己为什么会紧张到什么也说不出来，为什么，为什么！课桌默默看着我，讲台、黑板也在看着我。大家会怎么看我？真尴尬。星期一下午，第三节课一结束，同学们全都到操场上去了。我一个人在空荡荡的教室里发愣，大家今天怎么这么积极，往常下课可不是这样的，转眼望望操场，也并不热闹没有多少人。想在刚下课时班主任问我回家吃还是在校吃，”是妈“妈在家里煮饭呢，还是在学校吃呢？”

应该放学了！带不带书包呢？我决定不带书包。走到校问口，有几个高年级学生堵在门口，向保安说明理由——出去吃饭，保安便放行：我混在人群中跑回家路上多少有好看的天空，但我没有抬头。家门口，里面传来炒菜的巨大声响。父亲看了时间，略带疑惑地看着我，问：“现在才二十一分，不是四十五分才放学吗，怎么这么早？”我一听就知道不对劲，赶紧看中学作息时间表。在第七节的下一栏是：

课外活动，17：05一 17:45

这么一看，我是从学校偷跑出去的。我怪自己不懂规矩。可是我不回家，我又不知道现在是什么时间。