六一表演

很快就要到六一儿童节了，老师让大家报名出节目，这种时候当然要好好展示自己的舞技了。于是我被老师选为领舞，让我自己编舞带大家跳。班里学舞蹈加我一共五个女生，我们商量了一下，因为最近扇子在学校里很火，不如就用扇子做道具。

很快选定了曲目，我就开始着手编动作了。到中午放学就基本编完了。下午大家都早早到了学校，开始排练，大家都热情满满，效率非常之高。

我们的夏季校服是裙子，所以也没有在服装上多做纠结。表演当天，学校里搭起了一个临时舞台，全校学生坐在一起，大家情绪都很高涨。表演顺序由小到大，一年级先开始，我们是第一个出场的。

上台后迅速站好位，背身以扇遮面。音乐起，缓缓转身，移扇，走位…表演结束。台下掌声响起，我们鞠躬后迅速下台。

“表现特别棒！刚刚其他老师一直在夸你们，跳的真好！”班主任过来一直夸我们，我们听着也特别开心。老师给了我们一人一根冰棍，吃完后就回班级队伍里坐着欣赏其他班的表演了。晓静激动的一直拉着我讲话，彩虹屁不断输出，迷妹人设不倒。

相声，小品，双簧，班级大合唱…大家都表演的很好。表演结束后，校长上台说了一些话，下午就放假了！我们几个女生就决定下午去附近公园里玩玩。走出校门的时候还能听到有高年级的姐姐在夸我们：一年级的那几个小女孩跳的蛮好看的。我们对视一笑，开心。

到公园里发现，这里居然在举办比赛。我们赶紧去凑个热闹，问台侧的小哥哥现在可以报名参加吗，小哥哥问我们是哪个学校的，填信息表可以报名参加，我们特别激动！因为天太热，扇子一直都没离过手，什么是天赐良机？这就是啊！

上午刚刚表演过，大家对这段舞蹈正熟悉，已经上过一次台也没有那么紧张了。等到我们的排序，就兴奋的又表演了一次。台下有很多人录像，这是第一次我真正感受到舞台的魅力，在台上表演，大家对你的表演表现出喜欢原来是这么的开心！最终我们拿了个第三名，小哥哥送给了我们一些小礼品，是文具和小风扇。

下台后，一些大人直夸我们跳的好好，给我们讲的有点不好意思。之后去小亭子坐着聊了会儿天，晓静说“在学校里和刚刚的表演明明是一样的，但刚刚感觉却不一样，刚刚更加激动！”“我们也是一样的，同样的舞蹈却有不同的感受”看晓静实在喜欢，就教起了晓静跳舞，才终于明白她为什么崇拜会跳舞的人了，原来是因为这丫头四肢不协调。我们跟她保证一定教会她扇子舞，大家调笑着，聊的起劲儿，都不舍得回家了。

和一群朋友出来玩真的很有意思，连开心都是翻倍的。热热闹闹的感觉真好！