天使般圣洁的西卜斯特渴望与黑夜机械中那星光闪烁的发电机沟通古朴的美妙关系。 ——《嚎叫》艾伦金斯伯格
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卢西安念完诗，陶醉的“啊”了一声，便倒了下去。
周围的所有人都震惊了，不可思议的张着嘴望向他。可总有人不一样，瓦奥莱特注意到新生队伍中一个犹太人欣赏的像卢西安看去，眼里全都是崇拜。
在众人惊诧的寂静后，图书管理员终于反应过来，大步向卢西安走去
龙套那是什么鬼东西
卢西安·卡尔亨利米勒
龙套立刻给我下来
龙套这本书是禁书
卢西安·卡尔所以我才把它铭记于心
又是那玩世不恭的笑容
龙套警卫
听到图书管理员开始呼叫警卫，他立即从桌上跳下来，向外跑去
警卫你想做什么？！
警卫追来，他只好往反方向跑去。在经过瓦奥莱特身边时，扫了她一眼。瓦奥莱特当然是察觉到了
卢西安·卡尔打给报社，个他们说卢西安·卡尔是无辜的———
走前还不忘报上自己的姓名
最后，他还是被警卫押了出去
瓦奥莱特再去看身边的那个犹太人，他的脸上是难以掩饰的笑容
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课堂仍是无趣的
并没有瓦奥莱特期待的自由与创作，还依然是对十四行诗无尽的模仿，是不停的韵律韵脚和譬喻，像她曾经好不容易逃出的生活。
教授说没有这些东西诗就会变得松散
斯蒂夫斯教授就像没有熨平的衬衫
艾伦·金斯伯格斯蒂夫斯教授
是那个犹太人
艾伦·金斯伯格那你要如何解释 惠特曼
教授愣了一下，接着让艾伦接着说
斯蒂夫斯教授说详细点
斯蒂夫斯教授再多说点
艾伦·金斯伯格他厌恶韵脚和韵律
斯蒂夫斯教授哦！
斯蒂夫斯教授有趣
斯蒂夫斯教授那他追求的是？
艾伦愣了一下
瓦奥莱特·弗林特他正是追求把衬衫弄皱
斯蒂夫斯教授你叫什么名字？
斯蒂夫斯教授瓦奥莱特·弗林特？
瓦奥莱特并不惊讶教授在第一节课就知道自己的名字
瓦奥莱特·弗林特是的，教授
斯蒂夫斯教授优秀的全奖生？
教授饶有兴趣的看着瓦奥莱特
瓦奥莱特没有应答
斯蒂夫斯教授你呢
他看向艾伦
艾伦·金斯伯格艾伦·金斯伯格
斯蒂夫斯教授金斯伯格？
斯蒂夫斯教授你父亲不会就是诗人路易斯·金斯伯格吧？
艾伦轻轻点头
斯蒂夫斯教授他写的都是有韵脚有韵律的诗
斯蒂夫斯教授你觉得他为什么选择哪种形式？
斯蒂夫斯教授教授看着艾伦发问
艾伦·金斯伯格因为
艾伦·金斯伯格更简单
此话一出，周围一片哗然，所有学生都在讥笑这个金斯伯格在当时看起来可笑到不能再可笑的发言
教授也笑了
而一旁的瓦奥莱特，却对他报以了短暂的掌声
艾伦也感激友善的看向她
她也报以点头微笑
教授不屑的看向两人
斯蒂夫斯教授这所大学得以存在
斯蒂夫斯教授是因为传统和形式
他身体前倾，严肃着说
斯蒂夫斯教授你是希望这栋建筑由工程师建造
斯蒂夫斯教授还是惠特曼和他的小伙伴？
他转身在黑板上勾画
斯蒂夫斯教授如果没有模仿
斯蒂夫斯教授就不会有创造
他警告似的说，以眼神在瓦奥莱特和艾伦间切换
那眼神让瓦奥莱特想起她的父亲
一股厌恶从心底蔓延
还是没逃出来吗？
她在心底问自己
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第二章结束！
①文中提到的 沃尔特·惠特曼 是美国著名诗人，人文主义者，也是自由诗之父。
②提到的十四行诗则是欧洲一种格律严谨的抒情诗体
打卡区～
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