第四章

沈白羽放下外套，无奈的看着秦岭远去的背影，甩下去一句“加油”，拿起水桶装水，一边感叹生活不易。

他知道秦岭是骗人的，他上周才让同学带了一份礼物去祝福他母亲。可在这个世界，有些话真相也不能说。

热闹过后便是月考。

沈白羽和罗老师急得不得了，很久前就听校长说这次月考最差的班要分掉，每个班插几个人，这一件事连班上也受了波动，大家可不想分散，都暗自努力。

罗老师安排一个小组员与小老师共同进步，班上共计几十人，排来排去，聂毅也不找小老师，罗老师想起打奶油战时，他似乎并不很抗拒沈白羽，安排他俩坐一块了。

下午的晚自习，罗老师开始第一步：辅导作业。沈白宇让聂毅拿出作业，让他先做语文。沈白羽翻了翻他的作业本，基本干干净净的，也没几个字，不过是白羽惊讶的是聂毅的字，他的字可谓是锋利的很，像剑一样，写了的那几页让人赏心悦目，而且还全对。

沈白羽将视线挪向聂毅，他正看着题，笔尖停在纸上，点出了一个墨圈，咬着笔头，一幅不会的样子，现在眼角也不红了，皱着眉的样子有点不太像小混混。沈白羽给他讲了一番，他开始写，一笔一画的写，丝毫不锋利，没有那种杀气。沈白宇见他再写，也不太在意，拿着张卷子写，风摇曳着树枳，沈白羽一张卷子都写完了，聂毅还在写句子。

他随手拿了本书，向聂毅头上招呼，聂毅看平时温和的班长，心生坏念头，拿起笔开始胡乱写，一个修改病句写成了缩句，在第一大题，看见有个括号，也没看题就写：神仙，预订。

沈白羽看下题目：写出下列句子所用修辞手法，写在括号内。这个题五年级就不考了吧？他心想，他再看了一下年级：五年级，他气的想把聂毅摁在地上。

他问聂毅为什么写神仙预订，聂毅一脸坦然，“我连题都没看懂。对了，什么是修辞手法？”他一副玩世不恭的模样，“所以这个题目是神仙预订好的，根本不是我一个凡人能做的。”

沈白羽看着他，又看看那道题，确定没看错，感觉自己血压上升。聂毅也还没结束，一幅虚心讨教的模样：“沈神仙，能教教我吗？”

沈白羽听着这些话，一股怒意涌上心头，拿书敲了他一下，气冲冲的踹开后门，也没给解释，全班吓了一跳。

“班长这是怎么了？”

“我也不知道，难道是因为聂毅？”

学生们窃窃私语，沈白羽却走到办公室，又转过头去厕所了，而当事人聂小混混正趴在桌上睡觉。