千叶老师

走的时候他跟我说，这个金平糖吃多了会蛀牙叫我小心点。如果下次药很苦我喝不下的时候也可以吃。

我跟他说又不是小孩子啦，谁还会喝不下药。心虚地盘算着喝一次药大概要吃多少糖才能去味。

在前一天我就特地用卖炭攒下的钱给小朋友们买纸和笔了。在极速干完所有活后，我把纸笔一个一个铺好，

“下面我说的话大家可要认真听哦。”

“好的，千叶老师！”

真乖～我和蔼地笑了。

在教学过程中，葵枝麻麻微笑地看着我们。我先教他们怎么用笔，怎么认读。第一教他们写的字就是他们的名字。

“千叶老师！”竹雄举手。

“请讲。”

“我们几个名字里的‘灶门’是什么意思啊？虽然有听爸爸讲过，但那是很久之前的事了。”

对哦，他们现在就很小了。他们爸爸在世的时候，这些孩子们都还不记事呢。

我手指摸着下巴沉思，要用什么回答让他们听得懂呢？“‘灶门’这个词其实就是灶的烧火口，我们是烧炭的，好久之前听说过，是从事工作后流传下来的。”

“原来如此。”

大家学得都很认真，花子的字尤其漂亮，是那种端正清秀的类型。我夸了一句小姑娘，小姑娘开心了一个下午。

“结乃好厉害！才一天弟弟妹妹们就会写自己的名字了。”炭治郎放下空空的竹篓，他刚卖炭回来。

炭治郎脱下被雪打湿的外套，小心翼翼走进小屋，祢豆子给他端了杯姜茶，外面还是下雪天，这个季节总是容易感冒。

“呵，小意思而已。”我神情冷漠，用手指推推根本不存在的眼镜，连站的姿势都恰到好处。光影投下来，勾勒出我自信的脸庞。

炭治郎、祢豆子（豆豆眼）：……

我猜他们可能在想这人什么毛病。于是我立马恢复正常状态，兴奋地拿出弟弟妹妹写的字：“炭治郎你看！他们都很棒！写得超好看！”

炭治郎接过我手里的纸，很认真地看了一遍：“确实！他们都很棒！”

“吃饭了！快过来吧。”葵枝麻麻在喊了。

“来啦来啦！”

“好香啊！”

“你们喜欢就好。”

弟弟妹妹学习能力超强，我发现仅仅用家里的东西不足以给他们举例了。于是我决定，大家一起和竹雄出去好了，这样能帮他劈柴又能学习更多的词语。

“好！”他们异口同声回应，显然都非常赞成我的观点。

我们各自拿了把斧头，看到门口靠着的蓝色的日轮刀。我犹豫地停顿了一下，虽然有点暗，但现在是白天，应该没什么关系的吧？

“结乃，好了吗？”花子在叫我。

“好了好了，我们走吧。”我忙不迭回答她。算了，如果是野兽我用斧头就能保护他们，况且出去一下，很快就会回来的。

我这么安慰自己。

我不知道，那天我不谨慎的行为带来了多大的麻烦。如果能提前知道，我绝对，绝对会把日轮刀带在身上，寸步不离。