上班的李白白（3）

作者有话说

作者嗯哼，上次写的是番外，这次是正文

作者番外和正文可能穿插着写噢～尽情期待吧，嗯哼

作者看正文，mua

作者不想看关于《将进酒》的可以期待下一次更新了，或者就看前几句

本文开始

回顾上文（主要作者自己记不住，没大纲，她懒）

李白哇，这字写的真好看

鬼谷子那可不，也不看看谁教的

开始

李白羡慕了，害

鬼谷子不说你羡慕，哪个老师不羡慕我的学生，张良还想跟我换班呢，我就是不要

张良老师在办公室打了个喷嚏，嘴里念念叨叨着

张良哪个人在说我

张良老师心里捣鼓着

张良莫cue我

回到鬼谷子这边

鬼谷子我都不是吹，咱这学校，谁都羡慕我的这些个好学生，谁不想要他们

李白对对对

“叮叮叮”

下课铃声响起了

鬼谷子好，你们出去走走，上个厕所吧

鬼谷子下节课我们抽背

学生们听到鬼谷子的话没有抱怨，还都喜笑颜开的

李白哇，他们居然不愁眉苦脸的

鬼谷子那可不，都熟悉了，倒背如流的那种

鬼谷子怎么可能愁眉苦脸

李白哇哦，羡慕，害

鬼谷子下节课讲讲你的古诗《将近酒》

李白阿这……

鬼谷子没事，我来辅助你讲

作者（开始告诉大家《将近酒》了，嗯哼，就很奈斯，学知识中）

作者（都是从网上找的资料，不要动粗）

李白那好叭

鬼谷子按照你自己的来就好了

“叮咚咚，同学们上课了！！！”

上课铃声打响，班里的同学个个坐姿挺拔，响亮的声音喊出了“老师您早”

鬼谷子好，大家坐下吧

鬼谷子今天我们来讲讲《将近酒》，李白老师是这节课的主讲者，我是辅助的那个老师

李白大家好

李白我是李白，字太白，号青莲居士

李白今天跟大家讲一下我写的《将进酒》

（“将”读qiang 不读jiang）

李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 　　君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 　　人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 　　天生我材必有用，千金散尽还复来。 　　烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 　　岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。 　　与君歌一曲，请君为我侧耳听。 　　钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 　　古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 　　陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 　　主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 　　五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

李白是七言歌行（都是你们现代人取得，我上哪知道去，自己写的都不记得，我还咋讲）

李白像旁边的鬼谷子眨眨眼，表示自己根本不会讲课，让鬼谷子来

鬼谷子emmm，没事没事

鬼谷子既然，李白老师不讲的话那就我来讲

鬼谷子此诗思想内容非常深沉，艺术表现非常成熟，在同题作品中影响最大。诗人豪饮高歌，借酒消愁，抒发了忧愤深广的人生感慨。诗中交织着失望与自信、悲愤与抗争的情怀，体现出诗人强烈的豪纵狂放的个性。全诗情感饱满，无论喜怒哀乐，其奔涌迸发均如江河流泻，不可遏止，且起伏跌宕，变化剧烈；在手法上多用夸张，且常以巨额数词修饰，既表现出诗人豪迈洒脱的情怀，又使诗作本身显得笔墨酣畅，抒情有力；在结构上大开大阖，张弛有度，充分体现了李白七言歌行的豪放特色。

作者别问，问就是复制粘贴，在网上找的，我也不知道对不对

鬼谷子又在讲台上说了一大堆，李白在旁边听的一脸懵逼，嗯？我写这个是因为这样嘛？阿这……我走吧，这个不适合我

本文完

作者我写这个的意思其实是现在的语文阅读理解的问题，答案可能连作者本身都不知道

作者只希望语文老师不要过度解读作者的意思，你要是想知道你问作者去啊，我就是个读者，我又不是作者的蛔虫

作者况且作者本身都不知道，你还觉着我能知道嘛

作者害，就这样，白白

作者这个《上班的李白白》完结了，期待下一个吧