日子一天天过去，四个小姑娘的校园生活越来越丰富多彩。她们的友谊也像妞妞开始画的那本纪念册一样，一页页地被填充上五彩斑斓的内容。

这天早晨，天空飘着淅淅沥沥的小雨。课间操取消了，孩子们都留在教室里。糖糖有些闷闷不乐地趴在桌上，用手指在课桌上画着圈圈。

“怎么了，糖糖？”细心的雪儿最先注意到她的情绪，轻轻推过去一张小纸条，上面还画了个小小的问号。

妞妞转过身来，关切地看着糖糖：“是不是哪里不舒服？”

糖糖摇摇头，声音低低的：“我昨晚画的画……被我不小心弄湿了。本来想今天带给你们看的。”

果果从书包里掏出一颗包装精美的草莓糖，推到糖糖面前：“糖糖姐姐，吃颗糖心情就好了！我妈妈说，甜食能赶走坏心情。”

糖糖接过糖果，勉强笑了笑：“谢谢果果。那幅画我画了好久，是我们四个在操场上跳绳的样子。”

“没关系呀，”妞妞拍拍胸脯，“放学后你去我家，我们陪你重新画一幅！我的新水彩笔可以借给你用，就是你喜欢的那个亮闪闪的紫色。”

雪儿点点头，从书包里拿出一个小小的透明文件夹，里面整齐地放着各种颜色的彩纸：“我带了新的星星纸，等下手工课，我教你折那种会发光的星星，需要特殊的折法哦。”

听到姐妹们暖心的话语，糖糖的眼睛渐渐亮了起来：“真的吗？你们真好。”

这时，前排一个叫小杰的男生转过头来，好奇地问：“你们四个怎么总是这么好呀？从来不吵架吗？”

四个小姑娘互相看了看，然后异口同声地回答：“当然会吵架呀！”

妞妞补充道：“上周我和雪儿还因为谁先用紫色蜡笔争了几句呢。”

“但是吵架很快就能和好，”雪儿微笑着说，“因为我们都记得，友谊比蜡笔重要得多。”

糖糖点点头：“而且妞妞姐姐总会想办法让我们和好，她会讲笑话逗我们笑。”

果果塞了颗草莓糖给小杰：“尝尝，这是和好的魔法糖！”

小杰接过糖果，似懂非懂地点点头：“你们真有趣。”

第二节课是音乐课，老师教大家唱《找朋友》。四个小姑娘手拉手站在一起，唱得格外投入。当唱到“敬个礼呀握握手，你是我的好朋友”时，她们不约而同地互相敬礼、握手，然后咯咯笑起来。

“老师，我们可以自己编一段歌词吗？”妞妞突然举手问道。

音乐老师饶有兴趣地点点头：“当然可以，陈思涵同学有什么想法？”

妞妞想了想，清了清嗓子唱道：“我有三个好朋友，一起笑来一起走，雨天下雨也不怕，因为我们手牵手！”

糖糖受到启发，也轻声接上：“一个叫妞妞最可靠，一个叫雪儿手儿巧，一个叫果果爱欢笑，我的姐妹都最好！”

雪儿和果果相视一笑，一起合唱：“我们是四朵小紫花，开在同一个枝桠上，阳光雨露一起享，永远永远不分开！”

她们稚嫩的歌声在教室里回荡，其他孩子安静地听着，连音乐老师也露出了惊喜的表情：“太棒了！这是老师听过最动人的《找朋友》改编版。同学们，我们为这四位小朋友鼓掌！”

教室里响起了热烈的掌声。四个小姑娘不好意思地互相看了看，脸蛋红扑扑的，像四颗熟透的小苹果。

午休时分，雨停了，阳光透过云层洒在湿润的操场上。李老师允许孩子们到走廊上活动。四个小姑娘兴奋地跑到走廊边，深深呼吸着雨后清新的空气。

“快看！彩虹！”眼尖的果果指着天空喊道。

果然，一道绚丽的彩虹横跨天际，七种颜色在蓝天映衬下格外鲜明。

“好美啊！”雪儿感叹道，“像一座彩色的桥。”

糖糖突然想到什么，飞快跑回教室，拿出她的素描本和彩笔：“我要把彩虹画下来，就画在我们四个的旁边！”

妞妞帮着糖糖铺平画纸，雪儿细心地递上她需要的颜色，果果则在一旁描述着彩虹的细节：“红色在最上面，然后是橙色、黄色……紫色在最下面，就像我们的裙子！”

不一会儿，一幅生动的画作完成了：四个穿紫色裙子的小姑娘手拉手站在彩虹桥上，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。

“我要在下面写几个字，”妞妞拿过笔，认真地写下：“一年级（3）班的四朵小紫花”，然后抬头问大家，“你们觉得我们的组合应该叫什么名字？”

雪儿想了想：“叫‘紫色四姐妹’怎么样？”

果果拍手赞成：“好听！和我们的裙子很配！”

糖糖在画的一角添上一行小字：“永远的好朋友。”

下午第一节课是语文课，李老师布置了一个特别的作业：“小朋友们，明天请大家带一件自己最喜欢的玩具来学校，我们要学习写一篇小作文，题目是《我最心爱的玩具》。”

教室里立刻沸腾起来，孩子们兴奋地讨论着自己要带什么玩具。

放学路上，四个小姑娘也热烈地讨论着这个作业。

“我要带我的小熊嘟嘟，”糖糖说，“它陪我睡觉已经三年了。”

妞妞想了想：“我带我的积木盒吧，可以搭出各种各样的房子。”

雪儿轻轻抚摸书包侧面的小口袋：“我带我的幸运星瓶，里面装了一百颗小星星。”

果果蹦蹦跳跳地说：“我带我的草莓玩偶！软软的，香香的！”

第二天，孩子们果然都带来了自己心爱的玩具。糖糖的小熊虽然有些旧，但洗得干干净净；妞妞的积木色彩鲜艳，装在一個精致的木盒里；雪儿的幸运星瓶在阳光下闪闪发光；果果的草莓玩偶散发着淡淡的草莓香气。

作文课上，李老师让大家先向同桌介绍自己的玩具，然后再开始写作。

糖糖的同桌是小杰，他带了一个遥控赛车。看到糖糖的小熊，他好奇地问：“你的小熊这么旧了，为什么不换个新的呢？”

糖糖轻轻抱着小熊，摇摇头：“嘟嘟不是普通的玩具。我三岁生病住院的时候，妈妈不在身边，是嘟嘟一直陪着我。妞妞姐姐每天来医院看我，给我讲故事，雪儿姐姐折了好多纸鹤挂在我床头，果果妹妹把她最舍不得吃的草莓布丁留给了我。”她顿了顿，声音轻柔但坚定，“这个熊承载着太多温暖的回忆，是任何新玩具都比不了的。”

小杰若有所思地点点头，不再说什么。

另一边的妞妞正向同桌展示她的积木：“这些积木是爸爸去年送我的生日礼物。我最喜欢用它们搭房子，每次都搭四间小屋，一间给我，一间给糖糖，一间给雪儿，一间给果果。”

“为什么一定要搭四间呢？”同桌好奇地问。

妞妞眼睛亮晶晶的：“因为我们要永远做邻居呀！等我们长大了，也要住在同一个小区里，这样每天都可以串门，一起喝茶，一起聊天，就像我们的妈妈们一样。”

雪儿的幸运星瓶引起了周围同学的围观。瓶子里装满了五颜六色的折纸星星，每一颗都折得精致小巧。

“这些星星都是我折的，”雪儿向大家解释道，“不同颜色代表不同的心情。粉色的代表开心，蓝色的代表平静，黄色的代表希望……”

果果凑过来，指着其中一颗紫色的星星：“这颗是我和雪儿姐姐一起折的！那天我感冒了，雪儿姐姐来我家陪我，教我怎么折星星。她说这颗星星会让我快点好起来。”

果果的草莓玩偶也吸引了几个女孩子的注意。那是一个毛绒绒的草莓造型玩偶，散发着甜甜的草莓香味。

“这个玩偶是糖糖姐姐送我的生日礼物，”果果骄傲地介绍，“她知道我最喜欢草莓，特意存了零花钱买的。我每天晚上都抱着它睡觉，做梦都是甜甜的。”

作文时间开始了，教室里安静下来，只听见铅笔在纸上书写的沙沙声。四个小姑娘认真地写着，脸上洋溢着幸福的光彩。

下课前，李老师请几位同学朗读了自己的作文。当糖糖读到“我的小熊嘟嘟虽然不会说话，但它见证了我与姐妹们最真挚的友谊”时，妞妞、雪儿和果果不约而同地朝她微笑；当妞妞读到“我希望用我的积木搭一座永远不会倒的友谊之塔”时，另外三个小姑娘悄悄在桌下竖起了大拇指；当雪儿解释她每一种颜色星星的含义时，全班同学都听得入了迷；当果果用稚嫩的声音读到“我的草莓玩偶不只是玩具，它是爱的传递，从糖糖姐姐那里来，带着所有姐姐们对我的关心”时，几个感性的女孩子甚至抹起了眼泪。

作文课结束后，小杰走到糖糖面前，诚恳地说：“对不起，我不该说你的小熊旧。现在我觉得，它是最特别的玩具。”

糖糖大方地笑了：“没关系。你的遥控赛车也很酷啊！”

“那个……”小杰有些不好意思地挠挠头，“我能和你们一起玩吗？我觉得你们的友谊很美好。”

四个小姑娘互相看了看，然后妞妞作为代表伸出手：“当然欢迎！不过要遵守我们的规则——分享、互助、不说伤人的话。”

小杰郑重地点点头：“我保证！”

放学后，五个孩子一起走在回家的路上。夕阳把他们的影子拉得长长的，四个紫色的小身影中间，多了一个蓝色的身影。

“明天有体育课，我们要练习跳绳，”妞妞规划着，“我们可以尝试一起跳八字绳。”

“我带了粉笔，”雪儿从书包里拿出一盒彩色粉笔，“可以在操场上画跳房子。”

果果兴奋地提议：“我们教小杰玩我们的专属游戏吧！就是那个‘彩虹姐妹冒险记’！”

糖糖点点头，从书包里掏出那幅新画的彩虹图：“看，这是我们的游戏地图！”

小杰好奇地看着图画：“这个游戏怎么玩？”

四个小姑娘相视一笑，妞妞解释道：“这是一个冒险游戏，我们四个是彩虹仙子，要一起克服各种困难，找到彩虹尽头的宝藏。”

“那我可以扮演什么角色呢？”小杰期待地问。

雪儿想了想：“你可以扮演帮助我们的小精灵！每次我们遇到困难，你就会出现。”

“太棒了！”小杰高兴得跳起来，“我一定会是个靠谱的小精灵！”

走到分岔路口，小杰朝她们挥手告别：“明天见，彩虹仙子们！”

四个小姑娘也挥手回应：“明天见，小精灵！”

望着小杰远去的背影，糖糖轻声说：“有新朋友的感觉也不错。”

妞妞搂住她的肩膀：“我们的姐妹团永远不会变，但可以欢迎新朋友加入呀。”

雪儿赞同地点点头：“就像彩虹有很多颜色一样，友谊也可以有很多种形式。”

果果从书包里掏出四颗草莓糖：“今天最后一颗糖，为我们永远的友谊！”

四个小姑娘剥开糖纸，把甜甜的草莓糖放入口中，相视而笑。她们知道，无论未来有多少新朋友加入她们的圈子，她们四个之间的纽带永远是独一无二、坚不可摧的，就像她们身上的浅紫色裙子一样，成为彼此生命中最鲜明的色彩。

一妙不可言18