第二百一十三章 草

“草”

不知是谁先爆了粗口。

惊鸿.雷克诺“你放开我！我不认识你！”

惊鸿.雷克诺“你要是再纠缠我，我就叫人了啊！”

羽“你听我解释啊，我真的是你男朋友！”

够了，够够的了！

惊鸿忍不住冲上去打断了两人。

她本来想痛斥羽一番，这狗男人居然把一个不知道哪里来的冒牌货认成了自己！

简直不可饶恕！

……

啧

提前考试，措手不及，忙着复习，想码字发现根本静不下心。

真的是烦透了

可能没有精力继续更新了。

看看我明天的状况再说吧。

今天先水一波。

直接把复习纲目复制过来了哈哈哈

……

本学期期末考试题型为：单项选择题10分、填空题10分、名词解释题12分、材料分析题28分、评论题40分。单项选择题、填空题、名词解释题，考核学生对文、化、文化、中国传统文化、中国文化等概念的理解和掌握，以及有关中国传统的科举制度、职官制度、生活习俗等常识性的知识。有关的教学课件已经发给大家，请注意查阅学习和记录到教材上。其他必考常识性知识点如下：（一）以下选文材料要完全理解和掌握，请同学们自行记录其译文和要义到教材上《周易·系辞》：物相杂，故曰文。《周易·彖传》：观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。《论语·雍也》:质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。《说苑·指武》：圣人之治天下，先文德而后武力。凡武力之兴，为不服也。文化不改，然后加诛。1.中国古代文献中首次提出“文化”一词的是《说苑·指武》，其意为“以文化成天下”。2.《周易·系辞》指出，“文”是指“物相杂”，分为天文和人文，二者合一，即天人合一。3.孔子认为，一个人接受教育后，外在符合礼制规范，此为形式方面的安排；内在符合仁的思想要求，此为内容方面的涵养。此二者相得益彰，互为表里，融合为一，即文质彬彬，就能塑造成为一个君子。（二）基本概念的理解和掌握1.中国文化是指中国传统文化、马列文化和西方文化三元会通而成的文化，其中，中国传统文化是根基，是指中华民族传统文化。2.以下概念均分布在教材和课件里，请同学们自行查阅其解释后整理记录到教材中儒、道、佛、仁、礼、四法印、汉服文化、科举制、三省六部制、九品中正制（三）中国传统文化的生成背景、基本精神和基本特征以及中西文化差异与融通。这些方面的理论思想均在教材中有，请同学们自行整理好。（四）中国传统文化的三大主要组成部分——道家、儒家、佛家的思想、文化、理想人格以及创始人、代表人物等的理解与掌握。这些方面的理论思想均在教材中有，请同学们自行整理好。材料分析题，考核学生对中国古代文献材料的分析能力，要求学生熟悉其译文意义并能够做出自己的理论分析。必考选文材料如下，请在教材中查阅复习，务必弄懂其译文和要义并记录到教材上：（一）道家《道德经》选文：【第一章】道可道，非常道；名可名，非常名。无名天地之始，有名万物之母。故常无欲，以观其妙；常有欲，以观其徼（jiào）。此两者同出而异名，同谓之玄，玄之又玄，众妙之门。【第二十五章】有物混（hùn）成，先天地生。寂兮寥兮，独立不改，周行而不殆，可以为天下母。吾不知其名，字之曰道，强(qiǎng)为之名曰大。大曰逝，逝曰远，远曰反。故道大，天大，地大。