4.种下热爱科学的种子

这天下午最后一节课是科学课。由于夏天已到，所以太阳还没有下山。天空还是如以往一样，一片湛蓝。白云悠悠地飘着，飘向远方。

教室里，科学老师正公布着上一次科学测试的成绩。同学们听到成绩后有悲有喜，活脱脱是“几家欢喜几家愁”。

“文佳，八十五分。”科学老师念到文佳的成绩，不由得皱起了眉头。文佳在班里语文和英语非常好，数学也很好，唯独科学总是考不好，这令科学老师很是犯愁。

文佳垂着头，战战兢兢地领了科学试卷，准备好迎接科学老师滔滔不绝的训斥：

文佳“我这一次又没考好。”

但是，科学老师并未斥责文佳，而是拍拍她的肩，语重心长地对她说：“没关系文佳，这次测试你没考好只代表这次，并不代表以后。你要分析你错的题，总结出自己错题的原因，好好巩固知识点，争取下次不再犯同样的错误。”

文佳听完老师的教诲，确实是若有所思，若有所悟。但是文佳对科学这门科目实在是不感兴趣，觉得这门科目没意思、特别难学，所以总是考不好。

文佳“老师，我知道了……”

文佳领完试卷回到座位上，老师也开始讲起科学试卷来。

放学时，文佳垂头丧气地出了校门，觉得田结花姐姐一定会将自己臭骂一顿。因为结花就是教科学的，看到自己的孩子科学考得那么差，她能高兴吗？

这时候，邬英达和金谷乔两人一把拉住了文佳，邬英达首先问：

邬英达“嘿文佳，你怎么了？”

文佳低着头，伤心地回答：

文佳“我这一次科学又没考好，感觉科学好没意思。”

谷乔“原来是这样啊……”

金谷乔思索着怎样劝导文佳，忽然灵光一闪，

谷乔“文佳，其实科学挺有意思的，你只要上课认真听，认真记笔记；下课好好复习，认真完成科学作业就一定能考好科学的。我感觉科学这门学科在小学完全就是定律和概念还有一些实验操作，认真背记理解就能考好的。”

文佳“可是我考得这么差，结花姐姐一定会把我臭骂一顿的。”

文佳眼里含着泪。

邬英达听后拍拍文佳的肩，安慰道：

邬英达“没事的。你姐姐应该不会把你臭骂一顿，因为她不是这样的人。”

文佳点点头。毕竟结花姐姐那么活泼，应该不会训人的。

想到这里，她抹了抹泪，骑上自行车和朋友们到了别，回了家。

到了家里，文佳立刻开始写作业。还是和往常一样，写完作业之后田结花就回了家，手中又拿着一个包裹——很显然这是结花远在日本的朋友们给她寄的解剖样品。

田结花“啊啦啦，我的朋友们又给我寄解剖样品了！文佳你要不要和我一起呢？”

文佳战战兢兢地走出自己的卧室，眼睛不敢直视结花。田结花也发现了不对劲：文佳平时那么活泼，遇到自己都是兴奋地打招呼，今天怎么回事？

田结花“文佳，你怎么了？”

田结花关切地问。

文佳“我……我……科学考试又没考好……”

文佳知道自己不能撒谎，呜呜地哭起来。结花一听就明白了文佳哭的原因——无非就是怕自己训她。想到这，结花姐姐放下手中的东西，将文佳拉入怀中，一边抱着她一边安慰、疏导：

田结花“文佳没事的，姐姐不会骂你的。这次科学没考好没关系，分析错误争取下次不再犯就行了。”

文佳“可我觉得科学课没意思，想听却总是听不进去……”

田结花“文佳，科学其实是很有意思的。虽然有很多概念和定律需要记，但是能做许多有趣的实验。小学的科学并不太难，学这些是为了给初中的物理化学和生物打好基础。”

田结花抱着文佳，说着说着自己好像也要流下泪来。文佳听了田结花的安慰与疏导，又联想到结花姐姐喜欢解剖，心里也明朗了许多。

接着，文佳拿出自己的科学试卷给结花姐姐看。结花一边带着她分析错题一边给她讲与其有关的概念。文佳虽然没考好，但心里还是美滋滋的——因为科学老师、朋友们和结花姐姐帮助她解决了自己的“老大难”问题——对科学不感兴趣。

从此以后，文佳逐渐喜欢上了科学课，科学成绩也开始慢慢提升。