真实故事计划

职业学校的明星学生是那些技能大赛的获奖者。每年的技能比赛从市里选拔，到省赛再到国赛，可谓过五关斩六将。突围出来的第一名不光有奖金，特殊专业的人才还能破格被本科学院录取，进入大学学习。

2018年，陈莉带领班上的四位学生组成团队，去到市里进行技能比赛。比赛的内容是在虚拟的电子商务平台上开网店，从店面的设计、摆放，到计算进货成本，定价，再到充当客服，与客人沟通，完成整个卖货流程。在那场比赛中，他们取得了团体二等奖。冲击省内半决赛，学生没有获得名次，陈莉觉得他们已经非常优秀，四名学生之中就有王小洋。

临近毕业，陈莉再次来到王小洋的家里，她想说服孩子的母亲让他继续读书。三年的学习期画上句号，但这并不代表学业的终点。摆在学生面前的还有一条路，就是继续升学。

并列于普通教育，职业教育也有着自己的升学和就业体系。或通过“3+2”中高职衔接，拿到大专文凭，又或者直接参加“春季高考”，进入本科学院。

早些年，职校学生只有百分之十会选择升学，多数学生一毕业就去往各个工厂。最近几年，选择升学的学生越来越多，陈莉说学生思想的转变大多是从实习期开始的。

高三一开学，学生们就被分配到各个企业中去，进行岗位实习。陈莉所在的电子商务专业，学生的实习单位是各类短视频公司。通常，用人单位会让学生做一些简单的活，比如网络审核员。负责发布前的片子审核，这类工作单调，也没有多大的技术含量。

这并不意味着工作轻松，三班倒，夜班从下午6点一直要上到第二天的6点。实习期的工资，底薪是1500元，再加上格外的提成。

实习期结束，学生拿着实习表格，重新回到学校，这时老师会统一询问学生的意愿，是否愿意继续读书。“大多数学生在经历公司实习后，无法忍受单调的工作，再加上家长了解到学历对于找工作的重要，都会选择升学。”陈莉说。

王小洋的妈妈最终同意升学的建议，她说再没钱也要支持孩子上学。陈莉所带的2016级第一届毕业生，全年级50余人，有三分之二的学生通过“高职单招”的形式进入到高职院校。

如果要冲击本科院校，还需要学生自身付出更多的努力。2004届的高考班，是易云帆带过的最棒的一批学生。他至今记得班上的一位男生和一位女生，两人最为用功，男生中考失利，来到职校后心有不甘，每门科目都拿第一。那年的本科分数线为540分，易云帆记得尤为清楚，他两的分数达到600来分，同时考上了湖南师范大学。那一届考上本科的学生有8个人。 图|课堂上

客观来说，中考带来分流效应，真正决定分野的关键要素还是学生本身。去年上半年，侯蓝蓝带两个高考班，看到了学生的另一面。

学生王涛的QQ签名是“运动不止，生命不息。”他有着1米80的个头，长相帅气。从小学到初中，他是学校校队的短跑运动员，热爱运动，直到两年前查出心脏病，体育训练也被迫停止。此前，王涛将大部分时间都花在了田径场上，学业落下，他只好进入职业学院学习电力专业。命运牵引他走向另一个方向，但他不想过早放弃，他向侯蓝蓝打听体育相关的院校，他说等身体养好，能继续在运动场上，他的理想是当一名体育老师。

另一位学生有听力障碍，他本来在普通高中读书，因为听力问题学习跟不上，高二转学进入职校的高考班，他想学医，自己联系能接收的学校，最后找到一个医学院，现在他正在为考那个学校而努力。

2014年，易云帆去马来西亚旅行，回国途径深圳，一位2008年毕业的学生在那里工作生活，他们取得了联系。时隔6年，学生在饭桌上提起自己的经历，他在一家私企里做网络维修，早年技术水平低，跟着老师傅学，经常被骂哭。好在他熬了过来，他说自己打算组团队接活，那年他25岁。陈莉所教的新一代学生，他们的就业有着更为多样化的选择。有的做厨师，有的当了司机，还有一位在苏州做糕点师，最近做糕点的学生联系她，提到自己升职为店主，单独运营一家门店。陈莉为他感到高兴，也为自己高兴，在豆瓣她记录下自己的感想：“职业学校的学生需要以他们优秀的姿态被社会看见，因而他们需要好老师。”教书5年，陈莉做的最后悔的一件事，就是开除了班上一个喜欢霸凌的学生。她觉得自己没有尽最大的努力拯救他。后来，她看到那个学生和一群头发五颜六色的人停留在学校附近。她尴尬地走过，连头也不敢抬，她仿佛看到这几个孩子的未来。她不敢往下想。