遗传与统称

幻境老师刚讲完上一段，灵奇又问了一个问题“为什我的第三个灵系是生灵愈。我是子木族的却有着生灵愈这个灵系？”

　　幻境老师答道“这是跟灵系的遗传有关。子木族为了血统可以更好遗传下去，在族人出生半年后启用血统决醒，来保持族人血统纯正。所以绝大部分族人遗传的灵系都是本家族的灵系。但也有特殊情况，你的生灵愈遗传于你的母亲。你的母亲是子灵族族人。在保持血统稳定的情况下，遗传灵系的规则是遗传父亲的一个灵系，然后自己决醒一个子木族系族的一个灵系。突破第三个灵系，第三个灵系一定遗传于母亲。这是灵系遗传的规律。”

　　幻境老师讲完的，疾刃问道“系族是什么？”

　　幻境老师道“这是每家族内分灵系的称法。如子木族把用死灵系使用的族人分成一个系族。像死之伤，死灵绕，死灵刃，死灵渊……这些带死字的灵系使用的族人分成死灵系一系的族人。这类族人都有血缘近亲关系。按这样的分法就把子木族族人分成四个系族，死系族，均系族，均系族，幻火系族，幻频系族。子木族以死系族，均系族的人多。”

　　这时痕迹问了一个问题“老师我最想知道，我们使用这种能力为什么称作灵系了？”

　　幻境老师看向痕“这个问题问得好，可是具体要讲又很麻烦。以你们的理解力是理解不了的。其他人想听这个问题吗？”幻境老师又看向其他学生。

　　其他学生回道“想知道。”但其中只有灵奇没回道。幻境老师看向灵奇问“你什么不想知道。”

　　灵奇站起来答“我已经知道为什么使用的异能力要灵系了。”这一点，灵奇五岁就听静幻老师讲过。

　　痕迹听到看向灵奇心想道“这个他也知道，好厉害。”幻境老师看向灵奇“那好，就麻烦你进下为什么我使用的异能力称为灵系的原因，老师讲，又怕他们听不懂。”

　　灵奇回道“是，每个人使用的异能力虽是独立存在的，但在自然中又是有联系的。把异能力称为灵系，主要是世界中无数不同的异能力可以分成归划成不同的类。就像幻境老师所说，子木族遗传灵系可以分成四类。自然中也如此，可以简单将数万以上的异能力分成两类：灵理类，灵化类，可以分成：元素类，非元素类。最广泛的分法是分成：风灵系，火灵系，水灵系，木灵系，幻灵系，空灵系，生灵系，死灵系，均灵系，辅灵系。相信每家族的系族分法都是这样分的。这些所有的异能力根据不冋属性的特质可以有不同的分法。这样就分成一个互相关联有规律和规则的一分类图。从而形成有法则的系统，每个异能力都在系统中，既是独立又是统一，遵守法则，所以异能力称为系。加上它要灵力才能使用，所以称为系。”灵奇很大声并清楚地说了出来。

　　幻境老师道“你以前的老师讲得很好。”这时四组第一桌叫千痕的男生道“凭什么他六岁前就有老师教，我就没有。”

　　幻境老师对他厉声道“安静，上课不允许讲跟上课内容无关话，再有下次就罚你站外面。希灵帝国是严禁任何人及组织教六岁以下的儿童。违反规定的一律处以死刑。可见教他人一定是一个不法组织，一个人是很难敢去违反的。而这样的组织教儿童是有特殊目的。在那里可比杂役处要难过，至少杂役处只会不让你吃饭，打你。他们就是不达到目标，没用的人在那统统只会被杀死。所以存在那样的环境中是很痛苦，每天要考虑自己会不会死，还要看着身旁同龄的人死去。这种痛苦即使到了现在也会留在一个人的记忆中。让人长久的活在痛苦中，我看得出，他不愿意回想那段痛苦的回忆。”