偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不得从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的夫子看出破绽。
夫子大步流星走过来,怒气冲冲伸手一抚,(屏风)颓然倒了,一切秘密暴露无遗。不消说,花费了许多功夫做出来的,建立了赫赫伟迹,鏖战犹甘的两个竹节人被一把抓去。
下课后,眼巴巴看别的同学重新开站,玩的欢乐,不禁沮丧的要命。便一起悄悄溜进办公室窗户下的冬青丛里转悠,希望夫子像往常一样,把没收的东西扯散了,扔出窗外。
蹲着身子,瞪大眼,可一无所获。正悻悻然准备离去,却看到同桌趴在窗玻璃前看的津津有味。
我也凑过去,一探头,咦?看见了什么?
只见夫子在自己的办公桌上,玩着刚才收去的竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿都没注意到我们在偷看。
他脸上的神情,跟我们玩竹节人入迷时的一模一样。
于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚的溜了。
方才的那份小小的怨恨和沮丧也化为乌有。】
何耀祖
【好了,竹节人的故事讲完了。我现在先给你们布置几个作业。
第一,制作一个竹节人。
第二,体会传统玩具给人带来的乐趣。
第三,写一篇关于夫子的故事。
第四,把竹节人这篇文章的核心要点简单概括和注视,一共五百字。明天要检查你们的作业。好了,作业布置完了,我现在跟你们好好讲解这篇文章,你们要认真听讲,尤其是你,李文虎!李文虎!李文虎!】
这个家伙拿着课本挡着脸睡着了,何耀祖气的拿起毛笔扔向他。
李文虎
【谁啊?】
何耀祖
【我!】
李文虎
【夫……夫子,夫子……】
何耀祖
【在私塾睡觉很香吗?你在家不睡觉的吗?】
李文虎
【老师我错了。】
何耀祖
【你每次都这样,每次认错,每次都不改,你看看你,哪有点学生样子,要不要我给你搬被子来啊?】
坐在最后一排的小林还不知死活的说了句
【夫子,我也要。】
何耀祖瞬间爆炸了,说道
【要什么?要我请你父母来?看看你的成绩?每次都是倒数第一,还真好意思说!不是我说你,我也不想说你们,你看看你们,一个寒假过去了,也都长大一岁了,该懂事了,有点长进行不行啊?】
数落了一番后,何耀祖又继续说道竹节人这课本上的知识。
【其实本篇文章的核心内容很简单,本文回忆了作者童年时代的玩具与乐趣,同时也露出了夫子童心未泯的一面。
我们把文章分为四个段落。
第一段落,第一句说玩具都是自己做也只能自己做,侧面反应了方面的经济条件不允许,没法买玩具,说到风靡全班,说明大家都对新鲜事物美好的向往和追求。
从那句(仔细想来,那个发明竹节人的家伙,准也是坐这种课桌上长大的。)