为什么一些孩子总是喜欢熬夜看似玩手机的拿着手机“玩”补偿性的补缺自己的对事物爱好培养的其他兴趣？
因为父母采用了成绩一直作为他们唯一标准要求的教育，彻底屏蔽掉了他们所有的对其他事物的兴趣，父母极度缺少培养他们的对其他事物的兴趣和培养他们其他的有趣社交和有趣艺术及其他方面兴趣，这种教育方法十分不可取的！
教研笔记听复旦大学社会学教授之讲，今天想将我的听复旦大学社会学教授分享给读这本书希望受益的读者们。
记得我去年年底去听一位复旦大学的教授，她说现在的孩子和过去不一样！现在的孩子活着追求的是生活要过的有意义！而我们以前的人活着是为了生存而活着这就是生命的意义！因为现在的科技水平提高了！孩子为什么许多中国的青少年感受不到生命的意义？
因为家庭教育其实跟这里很有关系，孩子读大学还是有时候很煎熬，因为现在的孩子心里感受生命的意义这件事全放在读书上了，这不是重点，父母往往不知道不理解现在孩子对生命意义的理解。
父母对于孩子总能产生一些教育上的直觉现实上的认定我孩子天生就不是块读书的料！你送他去读书还不如叫他早点出社会！天生会读书的孩子就会读书了！天生不会读书的孩子怎么念都不会念！天生会读书的孩子我都不需要去提醒！你看看别人家的孩子！为什么别人家的孩子和你同样是学！为什么人家那么优秀！
我们许多的中国式教育，家长们缺乏着更多去学习优秀孩子的家长的家庭教育，读书真的重要吗？没读书的孩子还比读书的厉害呢！那我到底要不要让孩子读书呢
我们没法参考别人的人生，这社会上的人大多数读书的结果，读书不是进去念了考高分的人就一定适合读书，读书也是看人的，有知识真的很重要吗？有知识固然重要，我们要知道，有文化的人我们指所有人不一定都适合读书，没文化的人有些自带天生的涵养，但我们还要记住没文化的有些需要一生的修行，这是一个知识点。
我们要知道无知带来的后果只能去寻求无知，没有文化会让一个人变坏吗？这不一定，没有文化只是在某些人身上会变的思想扭曲走在自己的世界去理解认知世界，好好念书真的很重要，不是为了看别人怎么活。
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