安然


安然

(拍了拍她)安然

(回过神)哎呀你们两个吓我一跳

安然 怎么了 想什么呢这么入神
怎么了 安然 叫你这么多声都不答应


现在都下课了 你怎么不出去玩呀

我在想想米儿

米儿
米儿是谁啊


她是我的邻居 跟我一般大可惜她是一个聋哑人不过她特别喜欢跳舞
聋哑人


聋哑人

聋哑人

听说她很小很小的时候就得病了病成了聋哑人不过她长得特别漂亮唉 你们说说她喜欢什么不好 非得喜欢跳舞
她喜欢跳舞你在烦恼什么呀


对呀

就是

我要是能帮她实现愿望就好了
什么愿望


她考了三次舞蹈学校但是都没有被录取

她喜欢跳什么舞

她最喜欢杰克逊了她喜欢跳街舞哎我要是能送给她一盘杰克逊的光碟那该多好呀

你们两个在想什么呢
我在想米儿


我也是

我也是

噢
米儿的舞蹈真是感人


她是用心跳的 当然感人了

不能言语 不代表没有感觉 有心的人就能理解

是啦 你们三个就是有心人的啦
艾克 你说话怎么怪腔怪调的 跟谁学的


艾克 你怎么这么说话 怪怪的

你忘了 刚才我们在公共汽车上那个年轻人说 一会儿下了车 我请你吃饭了
艾克


嗯
你别闹了 我们是认真的


我也是认真的

哼 我们不跟你玩了

哎 你们两个别生气了 你们刚才是想说米儿是跳舞天才可惜美中不足

真可惜 是个聋哑人

不过 正是因为她是聋哑人才让人更感动

她听不见音乐 很难掌握音乐的节奏她能跳得这么好 一定是吃了很多苦

真让人佩服
你刚才没有听到她妈妈说吗 米儿为了联系舞蹈节奏让她妈妈用木棍在脚上敲打把脚都敲红了 敲钟了


这孩子 真命苦
艾克 我们帮帮她吧


对呀 艾克 我们帮帮她吧

就是 我们得帮帮她

唉 我正在构思一个舞蹈控制器
舞蹈控制器


舞蹈控制器

舞蹈控制器

如果有一种可以校正舞蹈的机器这样就可以帮助米儿攻克和跟不上节奏的难题米儿的心愿不就实现了
哎 艾克 你真聪明


艾克 你怎么不早说呀
那我快点回快乐星球搞实验去


那快点回快乐星球

好 快走
回到快乐星球后艾克便在实验室里做着实验

艾雪 感觉怎么样

我觉得我的关节被刺激 可以摆动

笨笨 加大传感强度让艾雪随着音乐动起来

是

好 好极了

好 笨笨 下一步把艾雪变成聋哑人

谁把音乐开得这么大声啊

(看了看艾雪)哎 艾克 你在干什么呢

老顽童爷爷 你别怪艾克 我们是为了帮助我们的朋友

哎 老顽童爷爷这可不怪艾克 是我自愿让他在我身上做实验的
老顽童爷爷 是这样的我们正在帮助我们的朋友 然而那个朋友是个聋哑人 但是她又特别喜欢跳舞所以艾克在艾雪身上做实验的


梦梦说得没错她考了好多舞蹈学校 但是舞蹈学校都不肯收她因为她听不见音乐无法掌握音乐的节奏所以我发明了一个舞蹈控制机

老顽童爷爷 她叫米儿 是一个努力学习的好孩子努力的人值得我们帮助
对呀 老顽童爷爷 这些不是你说的吗


就是啊

哦呵 学会用我的话来说服我了 好 只要是帮助好人 我会永选支持你们的

谢谢老顽童爷爷

谢谢老顽童爷爷
谢谢老顽童爷爷


谢谢老顽童爷爷
艾克发明了舞蹈控制机之后米儿找到了节奏感顺利的考上了舞蹈学校