第四章：用科学震惊雍正

紫禁城的冬天来得早，才十月就飘起了小雪。

养心殿里，雍正正在批折子，眉头紧锁——甘肃又闹瘟疫了，死了好几百人，地方官束手无策。

“皇上，四阿哥求见。”苏培盛进来禀报。

“弘历？让他进来。”雍正放下朱笔。

霍雨浩走进来，手里捧着个木盒：“儿臣给皇阿玛请安。”

“什么事？”

“儿臣读了本杂书，上面说瘟疫防治之法，想献给皇阿玛。”霍雨浩打开木盒，里面是一沓工整的手稿。

雍正接过，扫了几眼，眼神慢慢变了：“‘隔离病患’、‘煮沸饮水’、‘焚烧尸体’……这些法子，你从哪看的？”

“回皇阿玛，是西洋传教士的书。”霍雨浩半真半假地说，“儿臣觉得有理，就抄下来了。”

实际上，这是现代传染病防控基础，但包装成“西洋学问”更安全。

雍正沉默片刻：“继续说。”

“书上还说，瘟疫多因卫生不洁而起。”霍雨浩胆子大了些，“比如京城沟渠，常年淤塞，污水横流，就容易滋生疫病。若定期清理，瘟疫可减大半。”

“清理沟渠？说得轻巧。”雍正冷笑，“你知道那要多少银子？”

“儿臣算过。”霍雨浩拿出一张草图，“这是京城排水图，儿臣请教了工部老师傅。如果分段清理，征用灾民干活，管饭发工钱，既能清淤，又能赈灾，花费比纯赈灾少三成。”

雍正拿过草图，越看越惊讶——这图细致到每条胡同，连哪里该设垃圾站都标出来了。一个十二岁孩子画的？

“这图……谁帮你画的？”

“儿臣自己画的。”霍雨浩脸不红心不跳，“跟着传教士学了点几何。”

“几何？”

“就是……测量和画图的学问。”霍雨浩解释，“西洋人造房子、修路都用这个，比咱们的‘营造法式’更精确。”

雍正盯着他看了很久，才说：“你可知，妄议朝政是什么罪？”

“儿臣不敢。”霍雨浩跪下，“儿臣只是……看到百姓受苦，心里难受。若能帮上一点，哪怕被责罚也值了。”

这话说得真挚。雍正脸色缓和了：“起来吧。这法子……朕会考虑。”

“谢皇阿玛！”

第二天，雍正召集群臣，把霍雨浩的建议拿出来讨论。大部分大臣反对：“祖宗成法不可改！”“西洋邪术岂能信？”

但张廷玉站出来了：“臣以为，四阿哥所言有理。甘肃瘟疫不能再拖，可先试‘隔离’一法，见效再推。”

雍正最终决定：甘肃试行隔离法，京城沟渠清理则让工部核算。

结果令人震惊：甘肃疫情一个月内控制住了。京城沟渠清理后，第二年夏天的瘟疫比往年少了六成。

雍正对霍雨浩彻底改观。他问苏培盛：“四阿哥最近在学什么？”

“回皇上，四阿哥除了经史，还在学西洋算学、地理，还有……什么‘心理学’。”

“心理学？”

“说是研究人心的学问。”

雍正若有所思。

几天后，霍雨浩被叫到养心殿，雍正直接问：“你说的心理学，是什么？”

来了。霍雨浩心里一紧，但早有准备。

“回皇阿玛，就是通过观察人的言行，推测其心思。”霍雨浩举例，“比如一个官员汇报时，眼睛总往右上看，可能在编造数字；如果手不自觉摸脖子，可能在隐瞒什么。”

雍正挑眉：“你能看出朕现在想什么吗？”

“儿臣不敢揣测圣意。”霍雨浩低头，“但……皇阿玛刚才问话时，手指轻敲桌面，儿臣猜，皇阿玛是在犹豫要不要继续问。”

雍正确实在犹豫。他手指停住了。

“继续说。”

“心理学不是读心术，是总结规律。”霍雨浩说，“比如，人撒谎时往往重复问题，真话则直接回答；紧张时会咽口水，放松时会交叉手臂……”

他讲了些基础微表情知识，雍正听得认真。

“这学问……有用。”雍正最后说，“但不可滥用。”

“儿臣明白。”

这次谈话后，霍雨浩的“西洋学问”在雍正那里挂了号。他趁机提出：想跟传教士多学点。

雍正同意了，还拨了两个西洋传教士当他的“科学老师”。

霍雨浩乐了——这是接触现代知识的绝佳渠道。

他学的“杂学”很快传遍后宫。皇后听说后冷笑：“不务正业。”甄嬛则担心：“弘历，你学那些做什么？好好读圣贤书才是正理。”

“额娘，圣贤书要读，新学问也要学。”霍雨浩说，“将来治国，不能只懂经史。”

甄嬛没再劝，但眼神复杂。

霍雨浩不管那些，他抓紧时间吸收知识：数学、基础物理、地理、甚至一点化学。传教士惊讶于他的接受速度，霍雨浩解释：“我天生记性好。”

其实是他有现代知识打底，一点就通。

学了三个月，霍雨浩开始“产出”。他设计了一种改良水车，能提高灌溉效率；画了张世界地图，标注各国位置（虽然不完全准确）；还写了篇《防疫十策》，被雍正采纳，推广全国。

这些“奇技淫巧”让他在朝中有了争议：守旧派骂他“离经叛道”，改革派（以张廷玉为首）则暗中支持。

霍雨浩要的就是这个——分化朝堂，培养自己的势力。

机会很快来了。雍正考皇子，出了道难题：“若黄河决堤，当如何？”

三阿哥弘时答：“开仓赈灾，修堤筑坝。”——标准但平庸。

霍雨浩答：“先派快马探明决口宽度、水流速度、下游村镇位置。然后分三步：一，下游疏散，二，上游分流，三，决口处用‘沉船法’堵口。”

“沉船法？”雍正问。

“将旧船装满沙石沉入决口，再用木桩固定，比单纯扔沙袋快三倍。”霍雨浩解释，“这是儿臣从水利书上看来的。”

“哪本水利书？”

“宋代的《河防通议》，还有西洋的《流体力学》。”

雍正沉默，然后说：“你读的书很杂。”

“儿臣以为，只要能治河，什么书都该读。”霍雨浩说。

这次考校，霍雨浩完胜。三阿哥弘时彻底失宠，连齐妃都蔫了。

皇后急了——她本想扶持弘时制衡霍雨浩，现在弘时废了，得找新棋子。

她盯上了五阿哥弘昼。但弘昼在装疯卖傻，整天不是“修仙”就是“演戏”，皇后无从下手。

霍雨浩知道弘昼是聪明人，主动接触。

“五弟，你这戏演得不错。”某天在御花园，霍雨浩对正在“扮神仙”的弘昼说。

弘昼停下动作，眼神清醒：“四哥说什么呢？”

“别装了。”霍雨浩笑，“我知道你不傻，只是不想掺和。”

弘昼沉默片刻，也笑了：“四哥厉害。那四哥想让我做什么？”

“什么都不用做。”霍雨浩说，“继续装你的疯，但关键时候……站我这边。”

“好处呢？”

“保你一辈子富贵平安。”霍雨浩说，“你知道的，我若上位，不需要杀兄弟立威。”

弘昼想了想，点头：“成交。”

又收服一个。霍雨浩心情大好。

但他没放松警惕。皇后不会善罢甘休，甄嬛的肚子越来越大，生产在即——按剧情，皇后会在这时动手。

他加强了对承乾宫的监控，还“偶然”提醒甄嬛：“额娘，您生产时，千万只用自己的稳婆和太医。”

甄嬛警觉：“你听到什么风声？”

“没有，只是担心。”霍雨浩没说破。

雍正六年春，甄嬛生产。

果然出事了——稳婆里混进了皇后的人，想制造“难产”。但霍雨浩提前安排了温太医和可靠宫女，当场抓住。

“说！谁指使的！”雍正震怒。

稳婆招了：是皇后宫里的剪秋。

皇后百口莫辩，被雍正彻底厌弃，禁足一年，剥夺协理六宫之权。

甄嬛生了个女儿——胧月公主。霍雨浩松了口气：还好，历史没变。

产后，甄嬛拉着霍雨浩的手：“这次多亏你。”

“额娘平安就好。”霍雨浩说。

但甄嬛的眼神告诉他：这个儿子太厉害，已经超出她的掌控了。

霍雨浩不在乎。他现在要的已经不是后宫的安稳，是整个大清的未来。

那天晚上，他在日记中写道：

“科学知识初步植入，雍正开始接受新思维。皇后势力大挫，弘时废，弘昼收服。”

“下一步：接触军权，布局西北。”

“目标：三年内，让雍正完全信任，获得部分实权。”

窗外，紫禁城的雪停了，月光清冷。

霍雨浩知道，他的路还长。

但有了科学，有了心理学，有了预知历史的能力——

这个时代，将由他来改变。