一年级·新学季01

嗯，是啊，你也是旁听生嘛

B230，你呢

在旁边的话那还行，晚上还能找你玩

苏玖玖！

我是复读生啊！你呢

嗯嗯，参加过一年级的毕业季

这个难说，还是得看不同的老师的教育风格，我觉得比起凶倒不如是严格

其实严格一点对我们也有好处

走吧，先去宿舍吧

你好啊

我是科班生的袁雨萱，请问一下女生宿舍怎么走啊

嗯，好谢谢

妞妞，怎么站在这里发呆啊

对于这个校规，有什么感想没

那怎么样才算是做人呢？

你这回答还行吧

我当年的老师告诉我的是，“至善至美”，是上海戏剧学院校训

1946年，实验戏剧学校成立不到一周年，就发生惊心动魄的“裁撤风波”，先贤们刚刚创立的戏剧教育阵地面临毁于一旦的险境。所幸在上海各界进步人士的声援以及师生们的严正抗议下，方才有惊无险地度过了“裁撤风波”。之后，熊佛西接替顾仲彝担任校长一职，正是熊先生第一次以校长的身份为这所年轻的学校写下他的所思所想，写下了那篇《校庆抒感怀》

你要是有时间，可以去看看这篇报道

我现在略微只记得文中有一段是这么写的：培养人才的目标，我以为，首先应该注重人格的陶铸，使每个戏剧青年都有健全的人格，是一个堂堂正正的人——爱民族，爱国家，辨是非，有情操的人，然后他才有可能成为一个伟大的艺术家。所以本校的训练体系，不仅是授予学生戏剧的专门知识与技能，更重要的还要训练他们如何做人。在陶铸人格的训练上，我们的方法是以具体的行动来表证我们的信念，不以空洞的口号或传统的道德规律来训诫学生

这段话完整地体现了熊佛西的戏剧教育思想。这样的理念，也是熊佛西学成归国后多年戏剧教育经验的总结

无独有偶，熊佛西校长在后来接受记者采访时，更进一步地介绍了他的戏剧教育思想

“我们知道，要做人，该先学习一个做人的条件，要做个艺人，那绝对不是会演会唱就够了，一个演剧者本身应有的磨练，是先予以一个公民的学习，如果不能做个知识公民的话，那就难以有较深的影响，而将来所学习的艺术，也不能有力量去影响这个社会，所以，要训练一个艺术家，得先训练一个比艺术家还要伟大的工作。如果他的做人还不够，再去学什么艺术，那简直是笑话，一个艺人，他应该具有一个中国青年应有之知识，如中国的历史、地理及中国的文学等，这是一个至要的基础，打下基础稳固了以后再上台去，那才是一个健全的艺人了！”

器识为先，文艺其从。可见，早在建校之初，熊校长就清晰地为上戏师生指明了教与学的方向——做戏先做人。要培养学生成为一名合格的戏剧艺术家，就得通过老师们身体力行的垂范、孜孜不倦地言传身教，使学生成为一个人格健全、学识完备、爱国爱人、敦品励学的现代青年，同时引导并督促学生专注于戏剧艺术专业上的精进。

是的啊

1995年，上海戏剧学院在筹备建校50周年庆祝活动时，有关人员在学校档案室的资料中发现了熊佛西先生的这段谆谆教诲。2003年春，经院长办公室决议通过，将这段话镌刻在学院教学楼红楼入口的墙面上

进入21世纪，经过长期的历史沉淀，并融合当今时代精神，上海戏剧学院艺术人才培养目标在熊佛西关于“培养人才的目标，首先应注重人格的陶铸，使每个戏剧青年都有健全的人格，是一个堂堂正正的‘人’——爱民族、爱国家、辨是非、有情操的人”这一论述基础上，进一步凝练成“至善至美”的校训，其中包含德艺双馨、追求卓越、脚踏实地三个层次。“德艺双馨”，是指坚持艺术人才培养德艺并重，着力培养具有高尚道德品格和高超艺术技艺的优秀艺术人才；“追求卓越”，是指瞄准国家重大战略和经济社会发展需求，坚持艺术人才培养的高标准，不断提高人才培养质量和层次；“脚踏实地”，是指把艺术生产链和人才培养链有效贯通，脚踏实地、扎扎实实推进教育教学与人才培养。

“至善至美”承载了熊佛西老院长奠定的上戏精神，春风化雨般地影响着一代又一代的上戏学子

这其中，就包括了你

你可真的好好听你海清阿姨所说的，都是平时课堂上学不到的知识呢

不要喊阿姨行不行，感觉整个人都老了十几岁

那就喊老师，在学校里喊老师准没错，妞妞知道了嘛

像现在私下没人的时候你就喊我黄爸爸，等到时候上课了，你就得改口喊我黄磊老师了

黄爸爸？（疑惑）

你这人记忆力咋这么差呢

这孩子你忘了？那时候和子枫一起拍小别离的时候经常来玩的那个小女孩啊

哦！！苏玖玖！

我的天啊，这么快你就长这么大了

快，快让我好好瞧瞧

哎哟，我刚刚都没认出来呢

我就说黄磊怎么喊你妞妞，奇了怪了

这女大十八变嘛

确实是挺大变化的，变白了变好看了

不过这神态行为动作依旧是没有改变，还是那么的害羞

用现代的话来说，就是...

嗯，对对对，就是这个

没事，女孩子内向一点没有什么不好的

你是上海戏剧学院毕业的嘛？

（惊讶）北京大学？

那挺不错啊

所以，你这次是以旁听生的身份来的咯

那正好哎，我和你黄爸爸就是带的旁听生

今晚七点有一个新生欢迎晚会，到时候你就知道有哪些老师了

还要不要继续逛逛

那就再逛逛吧，我还可以给你介绍介绍上海戏剧学院的其他历史呢

真搞不懂，为什么我一个科班生会跟旁听生一起住啊，就这种非科班生出身的就不应该让她们进入演艺圈啊

笑死了，弄得你好像是女主角了一样

我再怎么不济，也是北京电影学院的，也好过你吧，不知道是什么大学出来的旁听生

你有什么好骄傲的，你们这些艺术生根本就是投机取巧，高考分数也就那三四百分，咋好意思跟我们正儿八经经过高考的人对打的

（经纪人）请再给一次机会，她年纪小不懂事，不会再这样子的事发生了

（节目组工作人员）我也说过很多次吧，我们节目是青春校园，不是暴力校园！这我们不立规矩，后面我们还怎么管教其他人？

（经纪人）抱歉抱歉，真的不会再发生这种事了，你大人有大量原谅她们这一次吧

（节目组工作人员）你是她俩谁的经纪人？

（经纪人）啊这...俩...俩个都是我们公司的

（节目组工作人员）没有跟你说，今天还没有开始拍摄吗？甚至乎你们都没发现没有人在一旁拍摄的嘛？

（节目组工作人员）用这种下三滥的手段上热搜？大可不必吧，我们是培养优秀青年演员，不是培养青年暴力演员

（经纪人）再给一次机会吧，我保证她们俩一定不会乱来了

（节目工作人员）去写一份保证书吧，不然口头凭证到时候谁也做不了主

（经纪人）好的可以可以，能继续在这里就行

我真不应该让她来的，你看看你看看，这才进去不到半天就有人打架了！而且还是女生！这怎么能让我放心呢

不行，我要进去看她

（金牌化妆师）人家节目组也不给你进啊，不是说了经纪人只能送到门口嘛

（金牌化妆师）哎哟，行啦，等到了晚上新生晚会大家就都认识了

（节目组导演）哎？这个苏玖玖呢？怎么不见人影了

（节目工作人员A）不知道啊，不是跟李莎旻子去宿舍了嘛？宿舍那边没有人嘛？

（节目导演）人呢？你在屏幕上给我圈出来！

（节目工作人员A）哎？我刚刚明明记得...

（节目导演）你没跟她们说让她们去宿舍以后不要随便乱走嘛

（节目工作人员A）忘了...

（节目导演）这种事你也能忘，你怎么不把你的脑子也忘了呢

（节目工作人员A）我现在派人去找

（节目导演）赶紧的！

你有看过上海戏剧学院的校徽嘛

这节目组的人咋这样，学生想了解学校也不给

喏

我也觉得，你知道这个校徽的由来嘛

上海戏剧学院校徽以中文“戏”字为中心图案，以方中带圆的弧形框作为边界

“戏”字源于中国先秦时期大篆体，其结构经变形处理，由依稀可辨的四个人型组成

有的啊，四个人型正在进行表演，动作各不相同，既独立成趣，又相互支撑，具有鲜明的东方色彩和动态美感

“戏”字散发着中国艺术精神，含蓄地表现了学院的优良传统和育人理念

弧形框取自舞台、银幕、荧屏三者物理形态的意象，寓意戏剧学院在艺术天地里融会贯通、与时俱进。校徽整体图案于古朴浑厚中见精妙，韵味悠长

校徽标志以中文“戏”字为核心识别符号，篆体“戏”字结构变形。一是“戏”的象形字，执戈者与兽的搏斗组合；二是四个舞者组合，外弧形框取自舞台、银幕、荧屏媒介形态的意象

海清老师跟你说这些你会觉得无聊吗

嗯，你这句话倒是说的没有错

嗯？怎么了嘛

就跟你说的那样啊

要在一所学校里面教书，是不是得先了解它的历史，若是学生问起来，我作为老师什么都回答不出来，岂不是很丢人

（节目工作人员A）你...你就是...苏玖玖吧

（节目工作人员A）节目组的工作人员，我们现在要清点人数了，请你赶紧回宿舍吧

嗯，快回去吧，你认得路吗

要不要爸爸送你回去？

今晚的晚会，记得打扮的漂亮点

妞妞，快回去吧

哎哟，你瞧我这记性

咋了

我都忘了问她为什么想要当演员来着，小时候让她试镜子枫姐姐的角色她是一万个不愿意，现在长大了反倒是想要来当演员了

你也会说小孩嘛，心思心绪总归是会变的，随她去嘛，人生路也是她自己走

嗯，也是...