感觉自己写的越来越水了。
你还知道啊？
哎呀麻溜的，早点更完早点去写作业。
——俺是分界线——
男同学a:下节什么课？
男同学b:道法。
男同学a:道法好像没发课本吧？
女同学b:没有，老师一会没准会发吧。
不过咱们的道法老师是谁？
我猜是校长。
男同学a:小布啊，此时此刻，你就不要神预言了好不好？
男同学c:9494，校长上课，渍，想想就恐怖。
没有吧？我前几天去过一次校长室，发现校长还好，没有那么凶。
男同学d:老师来了！
刹那间，全班坐好。
来，我们先发课本。
还真是谱校长。
班长上来发一下课本。
好，来了。
发完过后...
女同学d:老师，我没有课本！
男同学c:老师，我也没有。
男同学e:我也没有。
那么多人没有的吗？行，班长下去搬书上来。
好。
上来之后....
谁缺道德？
噗！缺道德？
全班大笑。
语文课上...
学习课文《陈太丘与友期行》
当你们想骂一个人不是人的时候你们不能直接说他不是人，咱们有知识，我们得骂的文明一点。
你可以温文尔雅的说一句:“非人哉！”
男同学b:学到了学到了( ͡° ͜ʖ ͡°)✧1
Metoo
之后我们来讲讲当题目问你“这首诗表达了作者怎样的思想感情”时答案无非就这几种
什么思乡之情，离别的不舍之情。
反正一般都很少有好的感情。
你是一个诗人，你被贬时是怎样的心情？下面谁能来展示展示你们的演技？
一大堆同学举手。
可是老师只点离他最近的同学，那位同学还是没举手的。
男同学e:我？
就你，快点的。
男同学e:好嘞！
一秒入戏——
男同学e:我擦！老子又双叒叕被贬了！写诗写诗！
过于真实。
所以这就是我们现在为什么要背那么多诗的原因吗？
接下来我们讲一下当题目让你赏析课文时该如何赏析。
就一个字”夸“，而且还要往死里夸，这样你得高分的几率会更高。
英语课上...
同学们正在读单词，当读到“dad”这个词的时候，就发生了以下的情况👇
全班同学:dad，dad，爸爸
男同学a:哎！
谁哎的？起来。
无人起立。
but男同学b指了他的同桌，也就是男同学a，并大喊了一句：
男同学b：他哎的！
男同学a:我*%#￥非人哉！
我觉得你需要蹲个马步。
可想而知，男同学a整整蹲了一节课马步。
课程转换术——
历史课快结束的时候...
行，今天作业就一张“小”试卷。
我们眼中的小试卷是两面的，而老师眼中的小试卷是四面的。
女同学a:没错没错。
课程转换术——
舞蹈课上....
这个舞我们需要找个人来示范一下，谁呢...就班长好了。
我？
哈哈，万能的班长(๑´∀`๑)
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