小丫头的新故事

孩子一天天长大了，带给我的惊喜太多了。即使付出在多，我也感觉是值得的。在我发现她成长了的每一刻我感到无比的幸福。与其说是付出不如说是得到。总发现她带给我勇气，智慧，快乐。和很多道理。是我得到了更多。。

毛燃喜欢听读书，画画，唱歌，跳舞。喜欢户外运动，喜欢到户外观察研究这个世界等等等等，但她生活中最最不可缺少的是听妈妈讲故事这个项目。大概是毛燃1岁半的时候起，我喜欢给她编故事，她也是沉迷与听我编的故事。我喜欢在发现她有小小的不好的生活习惯的时候给她编故事。故事内容情节很丰富很精彩很幽默，但总会围着她的那个小小缺点为中心。故事结束后我们在一起讨论故事中的情节，主人翁的是与非，得与失，并从故事中明白一些道理。毛燃会把这些道理劳劳记住也会分享给好朋友。不用再说了。她的那个小小缺点毛病自然而然的也改掉了。我也省去了一遍遍提醒的麻烦了。还有一些小故事是告诉宝宝怎么样讲礼貌讲文明和养成良好生活习惯的。

为什么会那么喜欢听故事而胜过喜欢读书呢？也许许多人不明白，书上有鲜艳的画面可以帮孩子更方便的去理解，而口头讲的故事什么都没有啊。

我也想过，后来我明白了。原来书上的画面虽然很鲜艳很好，但它同时也会打扰宝宝的注意力。

口头讲的故事会劳劳的抓住宝宝的思维与想象，从而加强宝宝的注意里，开发孩子的想象力。

我做过实验。给毛燃读一本新故事书里的一个新故事一遍之后，让毛燃尝试复述一遍故事，毛燃很明显有些困难，她只能简单的讲讲大概的故事情节，而给毛燃讲一个新的故事，让她复述一遍的时候，我惊奇的发现她的记忆力是那么的好。有很多新的词语她都能记住并应用，而且很完整的讲述故事。

最近我给毛燃讲了个红毛怪的故事，故事是讲外表丑陋凶恶的红毛怪却有一颗勇敢善良和真诚的心。故事告诉毛燃，与人交往不要太注重别人的外表，既要真心对待，也要用心观察对方除了表面现象之外的内心世界。。。。这个故事讲了两天之后毛燃竟然也给我讲了一个很完整，故事情节很精彩的故事，故事中应用了很多词语，这让我感到很惊喜。我要记录下来，分享给好朋友。

毛燃的新故事：在一片很大很大的森林里，有一棵很大很古老的大树，树叶生长的很茂密，绿悠悠的。在树干里住着一个全身长满绿色毛发的绿毛怪，绿毛怪的样子并不是很丑陋也不可怕，但是它一个朋友都没有，它非常渴望友谊。它想‘我要是有个朋友该多好啊。’可是那只是一个愿望而已，没人愿意跟它做朋友，因为它有个坏毛病，就是喜欢咬人！这个坏毛病没人能接受！绿毛怪感到孤独，寂寞，很难过。它发誓要改掉这个坏毛病！于是它历尽千辛万苦来到森林深处，那里住着一个魔法师，它把自己的苦恼和愿望告诉了魔法师。魔法师很同情绿毛怪，魔法师决定帮助绿毛怪！魔法师用法力帮绿毛怪改掉了另它失去朋友的坏毛病。绿毛怪没了坏毛病之后交了很多朋友，后来绿毛怪遇见了红毛怪，他们成了最好的朋友，因为它们曾经有过很多同样的经历。它们有很多共同语言，它们互相诉说着各自的经历。红毛怪提醒绿毛怪应该去感谢魔法师。他们一起去找魔法师。。。。

这个小故事里面，毛燃用了很多词语。一个三岁的孩子能应用这么多词语去编一个好听的故事。我认为真的很棒。我很惊喜！很快乐很幸福。她带给我更多的信心！她的故事比我的更精彩！