下午放学

老师拖堂导致天空已经黄昏，橙光欲把世界染成暗淡的枯黄

多数人都陆陆续续收拾书包回家，只有少部分悲催的人留下来打扫卫生

但迟默敛却自愿留下来帮他们打扫卫生

迟默敛我来帮忙啦！

当他拿扫把时看见从教室后门走来的庄涵

迟默敛哟，班长大人你还不回家呀！

子啾收拾好自己的物品

子啾（终于可以逃离……这个监狱了！回家！）

忽然她身边站了一个人，那个人还拿着一叠……作文本？！

子啾诶……？！

子啾转过头一看，是庄涵拿着全班的作文本，没有路过之意，“砰”地一声在子啾的桌上放下作文本

子啾看见这叠作文本就想起被语文老师支配的恐惧，下意识的后退几步

庄涵喂，你跑什么跑？

子啾这些是……？

庄涵你的作文水平很差，老师叫我来辅导你的作文

听到“辅导作文”这4个字，她不禁冒了冷汗，转头看了看天

子啾可、可是现在……快晚上了

庄涵谁让你中午总乱跑？否则就不用这么晚来补作文了

子啾明明我……

庄涵早就料到了她要说的下半句，瞪了她一眼，然后坐在她前桌的椅子上

子啾……

子啾（明明我中午……一直在这里……）

庄涵在作文本中抽出夹在里面的一张A4纸

庄涵多说废话无益，还不如抓紧时间补补你的语文

庄涵你要知道全班语文的平均分可都是你拖的

子啾（……也是）

子啾但是……天快黑了，我得……

庄涵停下了手中的动作，皱起眉头，抬起头一脸嫌弃的看着她

庄涵你觉得我在浪费你的时间？

子啾诶……？不、不是

庄涵你没想过我为什么也留下来给你补习而不回家？

子啾这……

刚好路过她们的迟默敛打断了这充满火药味的对话

迟默敛哎呀，班长大人消消气，直接说个作文题目让她写就好啦

迟默敛子啾呀，班长也是为了你的作文水平可以提高，你就留下来写作文吧

子啾（是那样么……？）

子啾（分明就是她在故意刁难我……）

子啾……好吧

庄涵才继续她的动作，迟默敛也准备走到讲台边开始打扫

庄涵给我听好，今天你得写一篇关于环境的描写

庄涵500字以上需要运用三种以上修辞手法，题目自拟

子啾听到这些要求后，愣了几秒

子啾（环、环境？环境要怎么描写？）

子啾（还有修辞手法？怎么用……？）

子啾欸……嗯……

庄涵我改完你的作文你就可以走人，但如果你写的越久，那么回家就越晚

说完庄涵拿起红笔，翻开作文本。子啾叹了一口气

子啾我知道了……

她拿起桌上一支笔，笔尖接触白纸却没有运动，只是和她本人一样愣着

她悄悄抬头看看庄涵，庄涵拿着其他人的作文本翻阅，手上还拿着红笔，正在修改其他人的作文，没空搭理她

于是她又低下头沉思着，迟迟没有写出一个字

子啾（要、要怎么写啊……！根本……不会写）

子啾（环境……环境……环境该怎么写啊……）

子啾（桌子？或者是椅子？算是环境吧……？）

子啾（还有……小草、花朵……是环境吧？）

子啾（啊啊啊！不会写啊……500字……好困难啊……！）

子啾趴在桌子上，突觉绝望——像那颗跳进下水道的糖和摔在地上没人超度的糖一样绝望

但瞬间那种绝望的感觉却突然凭空消失了，像是被什么力量抽走一般

子啾（怎么回事……？好像有什么东西……消失了？）

但子啾却感到轻松了不少

有个人站在她左手边，敲了敲她的桌子

子啾（诶？！是班长！）

子啾我……我再想！

但站着的不是庄涵，而是拿着扫把的迟默敛

迟默敛没有发声，只是手指向窗外的天空

子啾？

然后转身离开，对着那群在扫地写哀嚎着的同学开玩笑

迟默敛大家看，窗外的天和我们心情差不多啊，我们手速快一点，当快手党早早收工回家！

其他几个同学也笑着应和，有个人还握紧拳头往上一提——和学生起义差不多

子啾（诶……？窗外的天？）

子啾转过头一看:窗外的天空是橙黄色的，黄色色调仿佛将世间万物都染成橙黄色

空气也带着叶子堆被阳光晒着的味道，校门口离校的同学们身上像被使用了橙黄色的滤镜一般

子啾（那就写……天空吧！）

庄涵你写到哪了？

庄涵放下几本作文本，瞧了一眼子啾手下的纸

庄涵一个字都没写？你是在偷懒吗？

子啾我、我这就写！

子啾（我知道了，就写……天空吧！）

时间过去了几近半小时

打扫卫生的同学们早就收工回家了，走的时候一个个都在笑着抱怨，甚至有的人还在讨论找个时间起义

教室里只剩下她们两个，学校安静得似乎全校只剩下她们两个

子啾我……写完了……

子啾颤抖地把那张改了很多次且写得非常差劲的纸递给庄涵

庄涵也停下手中的工作，拿起子啾那张纸仔细看

庄涵……

子啾唔……

庄涵一脸嫌弃的读着上面的片段

庄涵“……天上很黄，很多人都要回家，叶子在书上也是黄的，整个学校都变成黄的……”

子啾别过头，在庄涵的朗读中想起了以前被语文老师当众读作文的恐惧

庄涵你写的是什么？在你脑子里除了黄这个字你就不会比其他的？

庄涵还写错字了，你看看，“书”要写成“树”！

庄涵先不说你写的是什么玩意儿，你看看，整篇作文连一个修辞手法都没用到

庄涵再说你看看这卷面又涂又改在考场上不得没分？

子啾我……我知道了

子啾（好凶……为什么她总是要来以各种帮助我的名义来教训我……）

子啾（我也没有惹她啊……）

庄涵气得随手拿起一本作文本扔到她面前

庄涵你看看别人怎么写的，再看看你是怎么写的！

子啾忍着庄涵的大喊，颤抖的拿起那本作文本想要看，却被抢了回去

子啾……？

子啾手上的作文本在被抢走时，看见上面的名字是:任北

庄涵行了行了，别把其他人的书弄脏了

庄涵今天就到这里，后天中午不准乱跑，不然就等着下午放学留你在这里写

子啾好……

庄涵拿起那叠作文本放进她自己的抽屉里，提起收拾已久的书包就离开了

现在，教室里只剩下子啾一个人

子啾看了看窗外的天，天空起了些许黑色，天要黑了

……

回家的路上，只有她孤零零一个人，天天天在她奔跑的过程中染上黑蓝色

子啾得、得快点跑回家！

风扑上她的脸颊，子啾耳边全是呼呼的风声

她路过了早上糖果掉落的地方，糖果早就不见了，也许是被清洁工扫掉了、也许是被小孩捡到了、也许是被饥饿的流浪狗吃掉了……

她没有再给糖果超度，而是径直路过那个地方

子啾（今天有点奇怪……好像有什么东西在消失……）

子啾（对了！还梦到了以前梦过的梦……水晶球碎掉的梦……）

子啾闻着从其他人家窗口飘来的饭菜香，听着其他人家家内欢快的笑声，跑过那片区域

子啾（我记得上一次梦到那个梦是……一年前了）

子啾（从三年前就……一年梦一次……真的好奇怪啊……）

子啾终于跑到了家门口，气喘吁吁地停下了，还没打开大门，门就被妈妈打开了

宋耸啾啾，今天怎么现在才回家？

宋耸在许多地方打工，在子啾放学回家后很久才会回家

子啾我……我被留在教室里写作文了……

宋耸什么？你为什么会被留在学校里？是受到同学欺负了吗？告诉妈妈！

子啾也不算是……吧

宋耸真的吗？好好告诉妈妈，有没有被其他人欺负？

子啾没、没有

子啾不知道为何，不想将自己的情况告诉其他人，尽管在学校受到同学的嘲笑，但却谁都不想告诉

宋耸倒是很着急，自己以前那么外向活泼的女儿经常和同学打成一片，而如今却成为一个沉默寡言、没有朋友的孩子

为了生计，她每天工作都很忙，几乎没有时间可以去好好关心女儿，因此她万分内疚

宋耸那好吧，你们明天要去春游是吧？你们老师已经通知我了

子啾嗯

宋耸饭已经做好了，你先去吃，妈妈得出门去工作一会儿

宋耸记得吃完就去洗澡和写作业，知道吗？

子啾只是轻轻应了一声就转身离开了

……

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