上了初中，发现一天内最多的课不是数学课，也不是科学课，而是——自修！
早自修午自修自修课晚自修一应俱全。
但是到某些要紧关头经常被占——比如期中期末的时候。
自修，是学生最喜欢的一门课，也是老师最头疼的一门课——别的课再怎么吵好歹也有老师管着，没了老师，班里怕是能吵的把房顶掀喽。
于是，纪律委员由此诞生。
我们班的……就是那个屁话很多不论从长相还是声音都感觉很欠揍的……何阅亭。
“那个喝牛奶的大叔——”
“你们最后一排要是再讲话我就记名字了！”
然后开始“唰唰唰”往黑板上写。
半节课下来，半个班都挂在了黑板上。
某天班主任例行检查，看到黑板上密密麻麻的名字很是惊讶：“这么多人讲话啊？”
后排某同学：“没有他在抄班级姓名册。”
班主任：“……”
班主任走后——
“刚刚的那个男生！我允许你讲话了吗？！”
“那边那个女生，笑什么笑。”
开始往黑板上写。
“角落里那个，别以为我看不见，回头干嘛？！”
又记一个。
不到两天，纪律委员这种乱记名字的行为引起了班级公愤。
……
“老大，我来问你要胶带了。”
开学的时候，我把家里做手帐胶带带到了学校准备做笔记用，恰巧小五也带了胶带，便跟她约好两个人交换着用。
她看中了我的一个柴犬胶带。
“老大我能拿嘛……”
“拿吧拿吧。”
刚扯两下，上课铃便响了。
这是最后一节课。
“你晚自修再还我吧。”
话还没说完，就看到纪律委员在讲台上指着我俩：“你们两个！上课了！”
我有些无奈地翻了个白眼，结果被他当成“不尊重纪律委员”，又一次光荣地上了黑板。
……
晚自修时，陆璇把胶带传过来，胶带上还粘了张便签。
“老大，我觉得纪律委员长得像狗头。”
后面还贴了一张从胶带上裁下来的柴犬头。
我看了眼纪委，又看看柴犬头，莫名觉得神似。
你有没有觉得咱们纪律委员长得像狗头？
写完，我把草稿纸传给老四。
太像了！老四把草稿纸递回来。
于是我裁了一小张纸，把不同样式的柴犬头从胶带上裁下来贴上去，做了张简易的调查问卷——你们觉得纪律委员像——接着是ABCD四个选项。
然后开始传。
传到的同学则拼命憋着笑，在字条背后写下选项，继续往后传。
很快，字条被纪律委员截获了。
“谁写的？”何阅亭看起来很生气，但联想到柴犬头，又莫名自带喜感。
“噗。”有人憋不住了。
紧接着全班都开始“噗噗噗”地笑。
然后我们一边笑一边看着他“抄姓名册”。
最终字条传回我这里时，支持C选项的人最多，纪律委员还补画了一个小人作为E选项。
还被人涂掉了。
那天的晚自修，我们笑得很快乐，纪律委员记名字记得很辛苦。
……
自此，“狗头”便成了“何阅亭”的代称。
“狗头，收一下语文作业！”
“狗头，交回执！就差你了！”
“那谁！狗头……”
被迫接受外号的狗头： “……”
——
作者有话要说：
明天继续。
感谢璃笙挽梦的10朵鲜花。
谢谢支持，鞠躬。
翻到了那时候的小纸条哈哈哈。
久远的回忆。
补画了那个小人。
话说这是柴犬还是柯基……）
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