上学

接上文

未知人物女我们今天讲作文

未知人物女我们学如何合理运用动静结合来写作文

未知人物女首先

未知人物女我们要先了解两个手法的概念

未知人物女静态描写就是……

降谷忆警（好无聊……）

降谷忆警（景光是怎么熬下去的）

而我们的诸伏同学则在认真的做笔记

然而……

诸伏记零（装好学生也太难了）

诸伏记零（零他是新转过来的，大家都不知道他性格怎么样）

诸伏记零（而我呢？）

诸伏记零（装的好性格都已经被老师同学记住了）

诸伏记零😭

未知人物女降谷同学

未知人物女就算你牛皮也不能不听课

未知人物女除非你现在立刻马上把作文写完

未知人物女符合这次要求

未知人物女并且得到a+

未知人物女那么以后的语文课我都不管你

降谷忆警好，老师

降谷忆警谁怕谁呀？

未知人物女你……

未知人物女算了，反正不可能写出来

忆警

马上拿出了笔

差不多过了20分钟

一篇600字的作文写了

降谷忆警老师给你

未知人物女你看你这写的……（看都没看一眼，打算开始骂）

未知人物女（瞟了一眼之后）

未知人物女（立马改口）

未知人物女你看你这写的太好了，不是一般人能做到的

未知人物女好了，以后你语文课不用听了

降谷忆警知道了，老师

未知人物男同学1：我操，这什么鬼操作

未知人物男同学2：老师，我不服气，把它作文那我们念一遍

未知人物女好

未知人物女……（念的内容）

未知人物男同学1：这……

未知人物女这下服气了吧？

未知人物女你看看别人，你们给我学学

未知人物男所有男的（除诸伏）：他写的实在太好了，我们甘拜下风

未知人物女所有女的（除老师）：成绩又好，长得又帅，男神啊！

诸伏记零（零，你是丝毫不掩饰自己实力啊，低调一点嘛）

降谷忆警（真是一群小屁孩-_-||）

降谷忆警（我才用了一半的实力）

叮叮叮

我们美好的下课铃声响起了

同学们如同蚂蜂一样飞了出去

班上就只剩下诸伏和忆警

只见……

降谷忆警哇😭

降谷忆警你原来还活着，景光

诸伏记零怎么

诸伏记零你很希望我死

降谷忆警那倒不是

降谷忆警就是想问你，你怎么活下来的