自从上次校长找过笑笑以后，二年级的英语课就由笑笑来承担。

笑笑平日里是个话不多的孩子，课堂上的她好像变了一个样子。

笑笑的专业不是英语，但是。对于二年级的英语还是应付的来。知识上当然是没有问题，问题在于如何把自己的知识传授给孩子们，并且不同学科的教学方法又是截然不同的。

笑笑也是一个好学的孩子，还没有开始上课，笑笑就先到英语教研组长那里去取经。

低年级的英语重在听说，一节课仅有20分钟，可对于注意力只有10-15分钟的孩子们来说，让好一堂课，让他们都动起来，不溜号，积极学习，注意力全部集中也是一件很难的事情。

笑笑看了一节组长的课，课上必须利用各种游戏环节来吸引孩子，如果只是泛泛的讲，孩子们就不会吃你那套，完全处在游离状态。为了让孩子们听，而且听的愉快，听的进入去，必须利用浑身解数，使用十八般武艺。

“这一节课下来挺费体力呀！”笑笑看完组长的课感慨道。

该笑笑上场了。前一天，笑笑看了很多的视频课资料，把教材反复的研究了一下，重点是把教学目标弄准确，不能讲的太多，当然更不能达不成目标。

今天的第一节课就是笑笑的，一走进教室，40多双小眼睛一齐看向笑笑，不同的表情有着不同的期待。

“大家好呀，我是你们的代课老师，以后大家就叫我笑笑老师，好吗？”笑笑先来个开场白。

孩子们刚开始是完全的蒙圈状态，因为他们以前的英语老师很是厉害，从来不和他们都说一句话。这一下子来了一个年轻老师，说话又那么的温柔，孩子们很是不适应。

“老师好！”一个大眼睛的小姑娘先开口问了好，一个就是和非常聪明机灵的孩子。

接着，孩子们都七嘴八舌的问起来！

“我们先上课，老师看看谁在课堂上小眼睛能够一直盯着老师，老师会看到你们所有人的眼睛，看看哪双眼睛让我记忆最深刻！”笑笑说完就上起课来。

课堂上的笑笑真是不一想，一会儿让孩子们做说的游戏，一会儿又开火车搞说的接龙，孩子们都乐此不疲，没有一个小眼睛不在笑笑身上的。

笑笑昨天的功夫没有白费，想出来的游戏孩子也都喜欢，听的特别认真。

“咱们班小朋友太棒了，老师记住了你们所有人的眼睛，希望下节课老师会记住更有神的眼睛，大家能让老师记住吗？”下课的总结语笑笑表扬了每一个学生。

“能！”孩子们异口同声。

“学的这么开心呀！”班主任老师走了进来！“笑笑，不错呀，我们班孩子以前对英语课可不大感冒，你这第一节课让我有不一样的感受呀！”

“能让孩子们喜欢一节课真是不容易呀，真是看花容易绣花难。一节课的背后是老师付出的无数汗水。以前听老教师说上好一节课的前提是备好一节课，备好一节课却不是20分钟展示出来的这些。现在我终于有所体会了！要学习的东西真是太多了！”笑笑对班主任老师说。

“能思考，会总结，你会成为优秀的老师的，看好你呦！”班主任老师拍拍笑笑。

“都说老师是天底下最光辉的职业，燃烧了自己，照亮了别人。未来的路还有很长，加油学习吧！”笑笑对未来充满憧憬。