我们的少年时代三四，夏绿看训练

（想了想开口）其实，陶老师，我觉得你这个班主任还挺清闲的，还有时间到处跑，还邀请我来月亮岛逛逛

（开心的开口）现在的班主任，太把自己弄的焦头烂额了，为了升学率，把孩子逼成近视、驼背，其实有很多更好的方法，他们就是不用

看样子，陶老师你就是这样子的人咯

那很简单啊（伸出手来）四个字，因材施教

你现在没被升成教导主任，真是可惜了（惋惜的开口）

（有点郑重的开口回答道）我没有开玩笑，与其让孩子死读书呢，还不如让他们找到他们感兴趣的事情

但是每一个孩子的性格、表达方式都不一样，那这个要怎么办呢

很简单， 观察

观察（疑惑）

看，你看那边那个小胖子，就那个(指向焦耳）

三点钟方向，你猜他在干什么

他手里拿着一本英语教科书，难道，他在背单词

（摇摇头）不对，他叫焦耳，他呢，最讨厌英语，所以他绝对不可能在那里背单词

其实呢，那只是他的幌子，其实呢，他在窃听情报

这样啊，那他以后能干什么呢

记者或者律师.反正关于情报的工作，我相信这个孩子长大之后都能做好

你在看这个，这个女长得挺好看的，长头发的那个（又指着一个女生）

她将来，做演员.

与其让她做一个演员，还不如换一个，其实她的服装品位更好，她每天在学校里搭配出来的衣服啊，都是学校里的焦点，而且她的美术功底也不错，如果她以后走时尚圈的话，我觉得应该会蛮有前途的

没想到你平时看起来大大咧咧的，认真起来还蛮自信的

其实呢，每个学生都有自己擅长的和喜欢的东西，我希望他们长大以后，都可以得到自己想要的生活，都能做自己喜欢的事情，那这个世界，该多美好

说得好（肯定的回答）

那边就是你带的棒球队吗？（看向棒球队那边）

对啊，难道他们打铁饼吗（开玩笑）

我小的时候，可喜欢会打棒球的男孩子了

（激动）真的假的，我就是打棒球的，我就是他们教练

骗人

我带你过去，看他们训练

真的

可以吗

当然可以，我是他们教练这有什么不可以的

你们说那个是不是陶老师的女朋友

我觉得，不太像，不过陶老师看那个女的的表情好像是喜欢她

但是，我看那个女的对陶老师，也一种备胎的样子，这是我的感觉

好了，我们不要乱猜了

小雪，你快来，看看，我需要你

欧克