抑郁症女孩（三）

时析那么好的视力怎么可能没看见

她看到白祈的本子有一页是她的名字

有一页写的密密麻麻

看清其中的几个字眼

“我喜欢你”“做我女朋友”“差距大”“我一定会努力的”

时析很聪明

她联想到刚才看到的自己名字

貌似懂了什么

但由于这是不方便提起的话题

并没有露出什么颜色

继续上课

下课后，时析径直走向自己的办公室

白祈因为抑郁症再加上小学的经历

她不喜欢没事找人

她没有追上去

白祈上完时析的课后不想在上其他课

因为她认为其他课很无聊

没必要

白祈的其他课平常都是发呆的

上课基本神游，作业一般都是早上抄别人的

但成绩在班上处在中上水平

三门主科并不突出，复科还行

分数高是因为白祈所在的班上地理成绩很差

白祈靠地理拉分

白祈的英语不好，及格都没有

每天都要去老师办公室默英语单词，短语

有一次被老师指责说

“你就是在浪费我的时间”

白祈敏感的心一下就紧绷起来了

她手无足策走回教室

坐在位子上一下就瘫软了

“身体仿佛被掏空”

被抽干了力气

要不是因为她坐在讲台正下方

她不能睡觉，能神游都不可能

只好跟同桌不停地说

“我好累”“我好困”

这样令白祈很难过的一天结束了

白祈的初中生活其实就一天

过了一天然后复制无数天

白祈在那节课上的心理活动的是这样的

“我真的做错了吗？”

“我的存在是给人添麻烦的”

“我存在的意义是什么”

“我不想给人添麻烦”

“我拼命的降低我的存在感”

“小心翼翼的做着”

“为什么我还是出错了”

“明明已经打了很多遍草稿”

“为什么”

“啊我好累”

“我好困”

“我好想睡觉”

白祈不断地攻击本我

使本我产生错觉

认为“生而为人，我很抱歉”的错觉

产生不配活在世界上的感觉

回家后经过一段时间冷静和药物辅助

才渐渐控制住本我

时析看到白祈写的东西后所想

“我说为什么你连其他作业都随便交待的，唯独写我的作业这么认真是为了啥”

“明明有自己班级比赛，为什么校运会丢下自己班级比赛，跑来看我裁判的样子和教师组的比赛”

“还给我带了吃的？”

“明明不给周围同学，不给别的老师，唯独给我？你班主任要哭了”

“我不是一个班主任老师，为啥天天碰见她”

“留给你们的邮箱方式是方便你们交作业问问题的，不是给你跟我聊天的”

“每次上课不认真上课，偷看我干嘛，我走到哪你视线跟到哪”

“不要那么明显好伐，你那很凶的班主任找我几次谈话了喂”

很显然，时析知道了白祈的心思

但由于教师的身份，不能说

只能“冷处理”