
5年1班

收作业了,谁的作业还没有交给我啊。收作业了,各位同学。


诶,我今天的发型好看吧?
“真好看!”

(转身对后排女生)诶,我的作业帮我写完了吗?
后排女生把本子递给她。
“到底是多少呢?”小胖打开作业本“要不随便蒙一个数。”

(进来挤到桌子)对不起(坐下)总算赶上了。
小胖用笔戳了戳王默的后背“王默”

嗯(转身)
“昨天的数学作业你做出来了吗?”小胖

嗯,我花了一个小时总算解出来了呢!
“那么久!我上了五分钟就没有耐心了。随便写了个答案。”小胖

收作业了,谁的作业还没有交给我?

(开门掏作业)学习委员,给你

好,王默,你的作业呢?

我这就拿给你。诶,我的作业本呢?(把包里的书全倒出来,翻看)为,为什么找不到了?

你没有做就是没有做,别装忘带好不好。

我是真的做了。 我,我没有骗人。

哦?那你的作业本呢?

作业本,我明明带了。但是我也不知道去哪了?

你那么笨,做不出来也正常,连撒谎都不会带了,怎么会找不到。

我
老师开门“上课”

别急,再好好找找。

作业都收上来了,只是王默的作业还没找到。
“哼!没带作业的站到前面来。”

(擦了擦眼泪站了起来往前走)

(有好戏看了,捂嘴偷笑)

(我要帮帮主人,桌上出现王默的作业本)

(看见王默桌上的作业本拿起来)王默,这是不是你的数学作业本?

啊?

(递给王默)给


(拿过作业本)没错,没错!(打开)这就是我的数学作业本,你看,我说我做出来了吧。
“太好了!”小胖
“下次早点儿交。”老师

是!(回到座位,心想:这次奇怪我刚才那么找都没有找到呢。)
王默将书本和书包放回抽屉

思思谢谢你!

不用客气!
“某班有40名学生,其中15人参加数学小组,18人参加航模小组,10人两个小组都参加,那么有多少人两个小组都不参加。”老师
学生计算着,写完上交。
“昨天的数学题,现在公布成绩,咱们班只有三个同学的答案是正确的。大家要向他们学习。他们是学习委员舒言。陈思思。”老师
“又是这两个家伙,学习也太好了吧!”小胖

嗯,就是呀!
“第三个人是,王默。”老师
“啊?王默也答对了?”

啊?我也对了?(开心)
“嘿,你也做对了,真棒!”小胖

虽然我做了很久,不过对答案不是很自信啦!(摸头)没想到竟然答对了。

哼!蒙的吧!
“王默不错要继续努力。”老师发作业本

(打开作业本)啊?
小胖关心“怎么了?”

没(奇怪,这,这不是我的作业。这根本就不是我的答案,没错,这是我的作业本,但答案不是我昨天的呀。是谁帮我把错的改成对的了呢,一点涂抹修改的痕迹都没有啊。太奇怪了,算了,先不管了)
王默把作业本放进书包,作业本消失了。