每个月，我都会订阅至少十种新出版的少年杂志，还有许多通过邮递的方式从东京购买的各类图书。我会默默的阅读这些。所以，对于“奇问奇答博士”和“什么东西博士”都了然于心。我还精通种种神怪故事、评书相声与江户趣谈。我常常一本正经地说这些笑话，引得全家人捧腹不已。
但是在学校呢？我只能长叹一声。
在学校里，我慢慢受到了其他人的尊重。我对“受人尊敬”这个概念本身就十分惧怕。因为我为它下了如下的定义：蒙骗别人的技巧几乎臻至完美，但又被一个全知全能的人识破自己的诡计，行迹败露，当众受辱，变得生不如死。纵然能够通过欺骗的方式获得众人一致的尊重，也肯定会被人看穿这种把戏。不久之后，当人们都从那个揭露真相的人那里了解到你的本来面目，发现自己受到了欺骗之后，你将要面对的是什么样的愤怒与报复呢？稍微想象一下，就会让人毛骨悚然。
以与其说是有钱有势的家庭背景让我在学校里受到众人的拥戴，不如说是因为我具备人们常说的那种“聪明”。我从小就身体不好。休学一两个月都是很平常的事情，甚至卧床养病超过一个学年。尽管如此，我拖着尚未痊愈的身子，乘着人力车来到学校，参加期末考试，仍然比班上其他的同学要考得好得多。即使身体没有什么问题，我在课堂上也只是一直画漫画，下课之后就把他们拿出来给大家看，讲给他们听，让他们哈哈大笑。上作文课的时候，我也会不顾老师的警告，随意杜撰一些滑稽故事。因为我知道，老师也已阅读我的滑稽故事为乐。有一次，我像往常一样，用极为悲惨的笔触讲述了自己一次丢人现眼的经历。当时，我和母亲坐火车去东京。在途中，我将车厢走道里的痰盂当做了尿壶，在里面撒了尿（实际上，我当然知道那是痰盂而非尿壶，但为了展示小孩子的天真浪漫，我还是故意那么干了）。我深深地了解这样的写法肯定能博得老师的开怀大笑，并偷偷地跟在走回教室休息室的老师后面。他一走出教室，就从全班的作文里面抽出我的那本来，一边穿过走廊，一边读了起来。他偷笑着，很快便来到了教师休息室。也许是读完了的缘故，他满脸通红，仰天大笑，还给其他老师传阅。见到这样的场面，我真是十分满足。
淘气鬼的恶作剧。
我成功的让人误以为这是“淘气鬼的恶作剧”，这样自己便可以摆脱受人尊敬的恐慌。我的成绩单上，其他都是十分，只有品德这一项要么是七分，要么是六分。而家里人也常常拿这个来取笑我。
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