面言

文学名著是人类文化的精华，是文坛巨擘智慧的结品，其文学价值和思想意义是一-般书籍所无法比报的。尤其在国家大力倡导全民阅读的今天，青少年广泛阅读文学名著，可以增长知识，启迪智慧，陶冶情操，提高语文能力和文学素养。

教育部颁布的(全日制义务教育语文课程标准》和(普通高中语文课程标准》的基本精神，就是要培养新一代公民，使他们具备良好的人文素养和科学素养，拥有创新精神、合作精神和开阔的视野，提升包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力。并在此精神的基础上对中学生语文课外阅读做了相当明确的规定，指定和推荐了具体的课外阅读书目，

青少年在具体的课外阅读实践中，经常面临以下两个方面的问题:

首先是阅读文本一图书的选择。图书质量的高低从根本上决定了阅读的品质。不容乐观的是当下学生课外名著类图书市场鱼龙混杂，图书质量参差不齐，甚至因急功近利而粗制滥造的现象也屡见不鲜，缺乏真正为学生量身定做的质量上乘之作。本套丛书，无论是版本的选择，还是内容的编校，都是本着精益求精的原则和对学生负责的态度来编写的。真正做到了版本权威经典，内容质量过硬，从而确保为广大学生奉献套高品质的名著图书。其次是采取什么样的阅读模式。语文学习的外延本来就很宽泛，语文学习的方法向来是“学无定法”，阅读也不例外。在对学生课外名著阅读的指导这一块，目前流行的大致有两种倾向:种是浅阅读，主要表现为学生或教师为了理合考试，欲在较短时间内掌握相关考试要点，而不注重阅读本身的意义，功利色彩浓重。其阅读行为呈现出碎片化的特点，结果也必然是对内容理解的没尝辄止、支离破碎，阅读的深层意义和价值荡然无存。另一种为深阅读，也是本套丛书所倡导和构建的一种全新的阅读模式。首先，在阅读内容的选择上，本套丛书所收录的书目，全部为全本或全译本，而非市

前言