啊，我们又见面啦，开始
小白白，快点
收到
作者大大
前期铺垫
我咋见她的线索啦！😁
书接上传
好，那我们把它翻过来
结果是空的！
结果是空的！
俩人一起说的
唉，那我们继续找吧！
这谁知又过了一阵子
突然，婷婷发出一声尖叫
婷婷，怎么啦？
没事啊，灵！😊
我又发现了一张卡片
翻过来看看
附图一张
我们先去一号区域找一找
咱们分开来找
好的😊
婷婷，你到一号区域的北部，我到一号区的南部
OK不
当然OK
让我们把视线转到另一头 一一二层一一唐晓翼和墨多多负责的楼层
已经过去半个小时了，怎么还没找着啊？^ω^
墨章鱼，你是不是不耐烦了？
不耐烦，你可以回家找妈妈
你才不耐烦了，唐老鸭
墨章鱼
唐老鸭
墨章鱼墨章鱼
唐老鸭，唐老鸭
说完后，便两个人，谁也不理谁了
好吧，让我们的视线转向三楼吧！三楼也就是扶幽虎鲨和亚瑟在的层次，看来他们几个又会蹭出什么样的火花呢？😳
作者串客一下
我怕大家理解错误，句子是…“看来他们几个又会算出什么样的火花呢？😳”，这句话的意思是人看来他们会发生什么事情？⊙_⊙
希望大家能理解
作者串客成功
继续剧情
三楼三号区域
唉，又找见了一个
但……还……是……空……着……
他们俩已经心灰意冷了
这时在一旁的亚瑟-冯-蒙哥马利，在一旁说话了
扶幽虎鲨，不要心灰意冷了
这时亚瑟突然看见了一个发亮的东西
便低声自语道
这是个什么东西呢？
采拿起了，他仔细观察起来
天呐，你们看看我找见了什么？😳
什么呀？😳
激动的扶幽
也不结巴了
居然后面有字
打扰一下
作者说几句话
这个的图片和上回我发的图片是一样的，也就是这张
而后面的字却是不一样的-_-||
作者已说完，继续下文
看看写的什么字？
图片
天呐，我们找见啦！
后事如何？敬请期待(๑˙ー˙๑)
下次征文时间明天，或是今天下午
我们来玩玩这小游戏
好啊好啊！
游戏就是，一个人当老师，其他人当学生
好的，没有问题\^O^/
我们开始抽签
抽中了灵花🌸儿当老师
那我们开始游戏
今天我们来学习五年级语文上的第一节课，白鹭
白龙是一种水鸟，形体优美，精致可爱，他姓不填间把蠢蛋的田园都乐的生曲ang，他往壳移民看似猪肚，换了一种悠然的美，难怪作者会将其称为一运哉骨子里的散文诗阅读本文，我们不仅要了解这个水精灵，还要学习作者是如何发现生活中的美
语音识别功能不强，望读者包涵
课前预习全解，
我插着嘴啊！这个小游戏就当上了一节课，会有作业哦
这几天我们的死神，其目标是认识六弦等优质生字会显一喝等时的生字会有会写精巧配合等词语啊，能想象的输出描写的画面三能借助关键语句体会作者对白鹿赞美之情，了解作者是如何把这种情感容易做对白鹿的描写中的这个是重点啊，被击落的目标
和馨园回来的要素万物和谐动作语言讲解作者是如何把百度的百度的欣赏和赞美之情融入对白鹿的拿语文要素，这样运用到二想象并说出作者描写的画面，这也是周姐哦，这就是我们核心素养的内容
首先我们要了解它的作者是谁？
请唐晓翼同学来回答
好的，老师，白鹿的作者是郭沫若
他的生平简介有什么？(┯_┯)
老师，他的生平简介是他生于1892年，死于19178年，原名郭开贞，笔名卓昂糖等四川乐山人，中国作家诗人，历史学家巢穴家古文字学家社会活动家一生著作而丰富，涉及许多领域
那么他的文化成就和主要作品有什么？
老师，他的文学成就是他是我读心师的鉴定人之一，是继鲁迅之后，革命文化既然中任的领袖，主要作品诗人诗歌啊，天上的天上的天上的原虎符等
很好，请坐
我们继续来学习冲刺乐园生字乐园分分别是字字字，会写字噜噜百度戴戴戴戴戴人员是是是好是睡，我们来看会写字，姨姨是姨姨和赫赫白鹤仙鹤闲钱嫌弃讨人嫌猪猪猪猪倩倩镶嵌嵌入创创创创华创霞霞牟霞匣子，哨哨哨声哨塔恩恩师恩恩会晕晕韵母晕问，多音字散散漫散散散散会散会散散心，散步广场边散文读两遍，挨着散场了，人群已疏散
好，今天的学习就到这里
请老师布置一下作业
好的，没有问题\^O^/
今天的作业是，把会认字，会写字，和多音字都写一遍，会认字写拼音写词语写组词会写字写拼音写字写两词，多音字一字两片四词这的来写
今天的课就到这里下课
谢谢老师，老师再见😊
明天咱们还来上课
OK吗
当然OK
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