-沙雕师生系列第二弹：直播课的时间
-教职工表格如下：
【语文老师：李白】
【数学老师：诸葛亮】
【英语老师：马可波罗】
【物理老师：百里守约】
【年级主任：狄仁杰】
-想象中的场合VS现实的残酷
此时此刻全校同学苦闷到了不约而同发出这样的声音：老师，我想上课，拜托你了！！！——引子
由于新型冠状病毒的原因，学生们不得不被困在家中等待疫情的最新消息，等待着班级群里的消息。平日里刻苦学习的学霸学神们不能够及时返校学习而急得焦头烂额，作为课代表的他们顺便替老师们布置一些新鲜出炉的作业，好好镇压一下由于假期延期在家蹦迪的妖魔鬼怪。
然后，风吹雨打之间，修仙蹦迪和集体嗨皮时间就被校长老夫子一声令下，开直播课的通知就这么愉快的决定了。于是乎，各个班级群里发出一连串的公告完美地粉碎了学生们继续维持好吃懒做，晚期晚睡如同猪一样舒服的日子。
班级里的小圈子们正琢磨着如何在直播课偷懒搞怪，听说有直播课后内心毫无波动甚至想在直播时刷个666和火箭什么的。课代表和班干部欲哭无泪，一面与老师沟通，一面又苦口婆心劝说那些正在对直播间图谋不轨的人。
磨磨蹭蹭了近半天，最新通知终于准确无误地到达每一位学生的手机里，明天10:30准时开启直播，全校直播测试直播课，并讲解明日正式上课的要求和须知。
早晨的太阳冉冉升起，告别浑浑噩噩的一天，从试听直播课开始，由于生物钟异常反应，你居然反常地比设定的闹钟早起了几个小时。在撸作业弄游戏等等消遣和打发时间之下，你窥屏而视，班级群里热开了锅，对这次直播间围观拭目以待。
在无聊的等待时间里，你与同学们一起参与到了讨论直播间时的场景……
……
【想象中的场合：语文—李白老师的直播间】
咕嘟咕嘟饮下几口烈酒，镜头从酒葫芦上转移到黑板上，李白老师正对着摄像机，以剑为笔指向黑板，挥刀瞬影间险些擦过摄像机的镜头，爽朗精神的语气为学生们讲解着古诗文的理解意义。费尽口舌将整首古诗解剖开来，从语言到文字逐字逐句的翻译，手法上的运用和诗人表达所情感都一一解释清晰。
条理分明的讲解一气呵成，尔后闷上一口小酒的李白老师小声吐槽几句：这诗还不如我写的好。然后捏着粉笔在黑板上挥笔写下一首新的诗，潇洒自如的笔峰如走路带风，形如流水。
然后像个孩童地拿着一根不知道从哪个地里挖出的细竹子当作教棍，啪叽一声拍在黑板上，自以为豪地指着诗句说：“尾联表达了诗人（我）什么样的情感思想？”
……
【想象中的场合：数学—诸葛老师的直播间】
即使在屏幕面前也是随时随地保持着严谨治学的态度，维持着秩序良好的课堂氛围。规规矩矩的学术语飘进了学生们的耳朵使人昏昏欲睡，趴在屏幕前面看直播课的学生们正想放松一下就被诸葛老师一眼瞥了回去。
隔着屏幕都能感受到阵阵寒气，冰蓝色的眸子就像冰山的群峰，锐气不减地矗立在深蓝的海面之上。锋利无比的眼刀如同划破屏幕的手术刀将想要偷懒的学生们投来警告的眼神，危险的信号代表了今日的数学作业即将加倍，于是乎谁也不敢怠慢。
即便是看似悠闲的直播课也不能放松心态啊……
稍稍不注意，学生们盯着直播课上的黑板白字，恍惚间觉得仿佛回归了课堂上听老师讲课，这份过分的熟悉感，甚至看到了诸葛老师朝自己的位置上投来鄙视智商的眼神。
“这道题我讲过5遍你还不会？”瞄了一眼在评论区疯狂吐槽和发弹幕的学生抱怨题的难度，诸葛老师难以置信地看看黑板，又看看摄像机说。
【想象中的场合：英语—菠萝 马可波罗老师的直播间】
接下来，我们掌声欢迎我们的马可波罗老师表演脱口秀。
被学生们赋予爱称“菠萝老师”的马可波罗并没有因为隔着一层屏幕而限制了丰富的想象力和课堂活力。马可波罗并没有学习其他老师那样常规地对着摄像机和空座位讲课，那样跟录屏授课有什么区别嘛。于是，将电脑屏幕投射在摄像机授课的马可波罗开始了他的表演。
某个固执的校长大人终于明白了现代科技的精妙之处，还有这一手啊！
逗趣可爱的背景音乐配上搞怪奇特的ppt，马可波罗开始了他的英语课堂。不得不说作为在学校最受欢迎的老师之一，任何地点都无法限制他对课堂教学注入源源不断的活力，标准的发音和流利通顺的英语一个接一个打在屏幕上，题目和文章内容一目了然。
再一番学生们争先恐后的讨论之后，得出答案告诉老师之时，马可波罗发出了最终的正确答案，配上一个皮里带风的嬉皮笑脸的表情告诉大家：你做错了。
“这样的回答也许会让对方满意，但这并不符合语境哦！”
【想象中的场合：物理—百里守约的直播间】
物理老师还是算得上严谨的，轻松愉快的课堂就这么开始了。并没有像诸葛老师的课堂那样过分严谨，也不像马可波罗老师的课堂那样过于放纵，一切都在掌握之中顺其自然地进行着。
百里老师开启直播的时候，笑容一如既往的灿烂阳光，虽然口中念出没做作业的惩罚与那张人畜无害的脸格格不入就对了。随机现在抽取了一名幸运儿，不对，是厄运儿回答问题并检查作业然后发现连续翘掉了三天的物理作业。
“请问这位同学，你当我不存在的吗？”
你看，百里老师笑得好开心呀，今天大概又要布置翻倍的作业作为寒假礼物送给我们呢，美好的元宵物理套题礼包你值得拥有。
闲置在家的百里老师接到通知后便马不停蹄地开始了行动，布置摄像头和录屏直播，辅导工具和材料一并整整齐齐地出现在直播视频面前，齐刷刷的字里行间流露出简洁清晰的作风。
一目了然的题目和重点提示将分散的注意力重新集中起来。温和耐心的讲解自然地穿插在其中，右上角还配上老师本人的显示图标，带着耳机的百里守约正在屏幕前授课。
有选中了一位厄运儿起来连麦回答问题。
“嗯？你在看哪里呢？”注意到学生眼神里有少许不对劲的地方，百里老师轻声询问了一句。
然后……百里老师才意识到了一个大问题，于是他打开了弹幕，发现大部分学生都在谈论他毛绒绒的耳朵……
完了，物理作业！全班同学共同想到的一个可怕的词汇。
……
开心的回忆到此结束，10:30的试播开始，嘎啦嘎啦的滋滋电流连哄带炮的对学生的耳朵连番轰炸之后，黑白分明的色调就像老旧的古董电视一样。等到雪白的屏幕过去之后，又见到年级主任——狄仁杰那张严肃认真的脸面。
只见狄大人正襟危坐在工作台前汇报各部门网络直播课的准备工作，手拿一张清单在屏幕前面无表情地念着公告：
“从明日2月10日开始正式上课，停课不停学，所有学生严格按照要求签到，规范看直播学习。在直播期间挂机的按照旷课处理……”
疾如风，徐如林。狄仁杰的办事效率从来都是如此，因此他成为了一名优秀的年级主任，校长公认的办事效率最高最快的杰出人才。同时也被广大学生们塞进了最可怕老师排行榜第一名。
……
摇摇晃晃地时间悄然溜走了，捉也捉不住，昏昏欲睡的学生们早起晚睡的生活再一次展开了。
正式开启直播授课的第一天，开始了。寂静之中，不知道谁在群里发了一个话把大火一下子全给炸了起来。
“你们快看看李白老师的直播间！！”
点开直播间的那一刻，学生们顿时哑口无声，瞬间石化。
【真实的场景：语文—李白老师的直播间】
由于喝多了酒在路头闷声不坑地趴在桌上呼呼大睡了起来，呼噜呼噜的呼吸彼此起伏在录音中被屏幕外的学生们听得一清二楚。
叼着草根嚼吧嚼吧说着梦痴的李白貌似还没有料到他打开了直播间然后睡着了，还是当着全班甚至全年级的人在睡觉。
“好酒啊……再来一瓶，唔……”亮着白光的电脑屏幕上清晰显示着语文文言文阅读，然后听着耐人寻味的打呼声。
第一节课，语文课。
李白老师，在线睡觉。
【真实的场合：数学——诸葛老师的直播间】
当诸葛老师赶到现场的时候变得一发不可收拾，明明是李白的烂摊子他却要负起责任处理掉，因为李白用的那台电里还有诸葛亮需要拷贝的教学文件。
昨日被杂物工作埋了所剩的空闲时间之后，还没来得及拷贝文档。所幸准备用李白的电脑接着上课的诸葛亮就发现了李白留给他的一滩“礼物”——电脑键盘上的白酒和李白睡觉时流的口水。
结果，那台电脑因为沾上了酒精出现了一点小bug，导致接下来的一系列惨剧。
诸葛老师的直播间，学生们已经看出来了诸葛老师脸上黑得吓人，以及斩钉烙铁的语气，只不过不知道这麦克风是不是发抽了，还是网络跟着一起飘了……诸葛老师的声音变得鬼魅而动人心弦起来，自带电音buff让在场的声控人士把持不住。
在座的各位的耳朵都省不了接受这百万调制音质的洗礼，紧接着是魔性的倍速语音，诸葛老师的唇部动作很自然没有丝毫加快的意思，只是音效不听使唤飞速飙风，学生们如同听到了电音诸葛亮开着直升机在天空中翱翔了。
第二节课，数学课。
诸葛老师，在线电音。
【真实的场合：英语—马可波罗的直播间】
你以为小小的系统bug会阻止马可波罗老师秀操作吗？不，你错了。由老师本人打的花式字幕你值得拥有。马可波罗老师的英语课进行地如火如茶，事先备好录好的英语听力发给了每一位学生，再也不怕被系统bug的魔性电音刷屏整个直播间了。
第三节课，英语课。
马可波罗老师，请开始你的表演。
【真实的场合：物理—百里老师的直播间】
不得不说百里老师是今日花式直播中的脸最黑教师。
本准备开启摄像机端端正正在讲台上，自己则像教室里一样站在讲台上使用粉笔和黑板上为学生们授课。只是没想到这杀千刀的老古董摄像机突然坏掉了。百里看着默默无闻立在原地的摄像机打死不动开启录像功能，顶多拍拍照。
难道要给学生们发一张张的现场ppt讲课吗？
不过好在有录屏功能，打开自家笔记本的百里守约心想还可以用这个，开开心心翻开笔记本地启动了电脑打开了直播间。
呃……可以说这是百里守约脸最黑的一天。笔记本内置的摄像头坏了，但没事还可以投屏将电脑画面转在直播间里，但是百里老师根本没想到麦克风跟那台不争气摄像机的一起罢工。
由于之前没怎么用过这些设备，通讯都是使用的手机，手机直播的话又会卡顿不清晰。
没办法了，就这么硬着头皮上吧，没什么难得倒百里老师。
正因为教师职业精神不倒，所以直播课正常进行，当然，右上角的框框里一片黑糊糊的寂寞，鸦雀无声保持沉默间，手打字幕陪伴的物理课堂。
第四节课，物理课。
百里老师，在线沉默。
……
当晚，年级主任盯着四名教师保持着难耐的沉默，无奈地扶额。
学生们一致表态：“上个直播课我容易么我？”
教师们一致表态：“开个直播我容易么我？！”
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