独特的声音

在我的身边有一群关心我的朋友，和他们在一起，我觉得安全，或许有时候会有些小摩擦，可总会化解。

他们都有自己的个性，或可爱，或深沉，或疯狂，或文静。他们都和我一样，懂得珍惜，懂得认真地去做每一件事。

在他们的眼中,我读到的是信任,读到的是爱,读到了“你的眼神

”

湘淋,幸运颜色是绿色,整个人也象大自然一样多变.有时候像可爱的是小妹妹一样,有时候像是2.3岁的小孩子,有时候却像是不可接近的圣人.总之,一个矛盾于一身的古怪小女生.她的眼神也象她人一样多变.

她的眼神,象天空中的云朵,有时候单纯的圣洁,有时候却可怕的让人有些恐惧.更重要的是,她的眼神里有一股很强的杀气(可能她自己还不知道吧),那是一种足以震慑天地的距离感.不过,她还是经常保持着她那洋娃娃般的甜美眼神,让人看了舒服.

楚桥,幸运色是奶油色.楚桥是一个男孩子气很重的女孩子,喜欢争强好胜,喜欢在男生当中显示自己的与众不同.女生的玩具,毛绒小熊,芭比娃娃,她都没有,她只是喜欢JAY,喜欢到痴迷.楚桥唱歌很好听,她唱起歌来没有往常的大大咧咧,而多了一分柔情,一分细腻的感觉

她的眼神,象冬日里的烈火,燃烧的那么热情,燃烧的那么彻底.她的眼神里有艾薇儿的坚定,有时还会有王非的颓废.看这她的眼睛,让我觉得充实.

晓晴,一个深沉起来大家都不懂,搞笑起来经典之极的女生.她喜欢古典的东西,所以自己也散发出来一种典雅的气质,让人倾心.她的眼神充满了智慧,充满了对未知事物的好奇,充满着对自己前途的信心,还充满着一股我们都无法具备的坚强。晓晴的网名叫“晴天”，她说：“晴天代表着美好，风雨雷电，只等晴天。”晓晴的人际关系很好，同学都特欣赏她，说她身上蕴藏着神奇的气息。但我不明白这是什么意思。

嘉敏.金色,闪耀世界,吸引所有的人,就和她自己一样.这个女生可是迷倒了众多男生呢,以她独特的气质,开朗的性格,还有人见人爱的讨人喜欢.她的眼神总是那么的快乐,象生活在远方森林里的蓝精灵,再加上那爽朗的笑声,给人以享受.在她的眼睛里,有着自己对事物喜好的判断,有着对一切事情的关心,所以她的眼睛有时候会流露出累的感觉.嘉敏,我们知道你很累,坚持吧!不过有些时候,她的眼神里也会有对未来的迷茫,有对某些事物的不满.这些都会另她不高兴,以至影响眼神中的光彩.她的眼神,让我觉得心疼.

我们之中还有一个思欣,这是一个成熟的多的女生.她和我一样,对NBA超喜欢,对体育赛事超关心,喜欢的事物大多都不是女生所关心的.知道的比男生知道的多(在体育方面),我们两就有了好多的共同话题.她的座位在我后面,我们坐的很近,心也很近.她的眼神,有些看不清,因为她戴着400度的眼镜,让我们看她也很朦胧.不过,这个同样快乐的女生和我们大家一样,眼神中都闪烁着对未知事物的好奇,闪烁着对小满足的兴奋,闪烁着对自己喜欢的喜欢.但是,这个我们之中最"正常的"也有心情不好的时候.她会写很颓废的诗,让我们被感染的一塌糊涂.在她的眼神里,也会流露出这种颓废."假"或者"A

B C......"

她的眼神,让我觉得开阔.

芬.水蓝色.我们都羡慕她很高的个子,羡慕她很好的人缘,因为有了她,我们这个圈子才会更加的丰富多采.她看起来是很STRONG的一个女生,平常看起来也是那样,和我们打打闹闹总能占到上风,也看不出来她有什么缺点.她写的作文很好,清新的如同风一样,她的眼神也是如此清新,吹散我们心头的忧愁,吹散我们脸上的遗憾.即使也有几百度的眼镜,她的眼神也总是那么完美.喜欢和她在一起,喜欢她的眼神,有种不同于代的坚强,同样使我看了觉得奋进.

还有我,我的眼神.我自己也不太清楚,到哪天顿悟了再说吧.

这就是我可爱的圈子,这就是她们独特的眼神.最好听的声音

女孩若雪长的漂亮可爱，大眼睛，睫毛长长的，白白净净的，棕黄色的齐肩短发，再系上一个淡粉色的蝴蝶结，雪白色的公主裙，让人觉得就像一个美丽的天使。

但是若雪生下来就什么也听不见。

若雪十分喜欢听声音，但她的世界永远没有声音。有时，她会把音响打开，把小巧的耳朵贴在喇叭上，她感受到了音响的震动，会咧开嘴唇，露出洁白的牙齿。

若雪不能上学，父母不想让她去聋哑学校，家里的条件也不允许她上学。但是父母想让她学点什么，于是，六岁那年，父母送若雪去学珠算。

教若雪珠算的是一个年纪轻轻的女教师，二十三岁，最重要的是，她会手语，可以轻松的同若雪交谈。

第一节课，若雪拿着算盘，用细长的手指轻轻拨动着奶黄色的珠子，然后，她昂起头比划着问：“什么声音是最好听的？”

老师也比划着：“是你打算盘的声音。”

若雪俯在算盘上，侧着头把耳朵贴在算盘上，又用手指拨了一下珠子。她问：“打算盘的声音是什么样儿的？”

老师摇摇头：“这要你自己去感受。努力学习，才会感受到最好听的声音。”

于是若雪跟着老师学习珠算。

当然,这对于一个孩子来说是相当枯燥的，尤其是一个听不见的孩子，若雪学了一个月，终于忍不住了。有一天，她的手指发酸，索性推开了算盘。

老师就站在旁边，看见若雪这样，微微皱了一下眉头，然后蹲在若雪面前，用一双修长的手臂搂着若雪的腰，把她揽进怀里。

若雪在老师的怀里一遍又一遍地比划着“我听不见，我听不见，我永远也听不见最好听的声音！”然后眼角涌出了泪水。

老师把若雪楼的紧紧的，抚摸着若雪柔软的头发。

若雪安静了下来，老师把若雪扶起来，用修长的手指很认真的比着：“孩子，虽然你听不见，但是你可以感受到。终究有一天，你会在打算盘的时候，会涌起一股很幸福，很满足的感觉，然后，你的心，会听见打算盘的声音。”

若雪忽闪着大眼睛，好象明白了什么。她用小手抹了抹眼泪，又坐下来，认真的打算盘。

两年后，若雪参加了全市儿童珠算比赛，若雪轻松的拿了个第一名。若雪捧着奖状回来时，老师问她：“你听到了吗？最好听的声音。”

若雪抚摩着算盘，用手指轻轻的拨动着珠子，她闭上了眼睛。渐渐的，她的心里真的涌起了一种从未有过的喜悦与兴奋，还有那无以伦比的满足感。

“可，可我什么也没听见。”若雪比划着，“但是我的心有那种感觉。”

老师笑了笑：“孩子，你还小，等你长大了，你就会明白了。”

若雪若有所思地点点头。

若雪九岁那年，妈妈领着若雪去了一个乒乓球馆。一个三十来岁的男老师听了若雪妈妈的话之后，郑重的点点头。妈妈便对若雪比着：“雪儿，你就跟着这位老师学乒乓球吧！”

若雪怯怯地抬头看了一眼这位看起来十分强壮的老师，心里有些害怕。

老师笑着比着手语：“好好跟我学吧！”然后牵着若雪白嫩的小手，把她带进了里屋。

第一堂课，若雪还是问：“什么声音是最好听的？”

老师拍拍若雪的肩膀，比划着：“就是你打乒乓球的声音。”

若雪笑了，她明白了。

若雪握着妈妈花20买的乒乓球拍，在乒乓球案边跳来跳去，汗水浸透了她衬衫，若雪发狠般的苦练。一年后便开始有了成绩。老师对她要求越来越严格，有时为了一个小错误就会严厉地批评她（用手语）。终于有一次，若雪一个动作要领总是不会，若雪有点分神了，好几个球都接不住。老师气坏了，拿起一个乒乓球拍，怒气冲冲的走到若雪跟前，拽过若雪的手，“啪！啪！”狠狠地打了两下。若雪惊讶而又委屈的看着老师，虽然乒乓球拍打手心根本不疼，但若雪还是抽抽搭搭的哭了起来。

老师找来一张纸，写下了一段话：你哭什么呀？你不是要听最好听的声音吗？那你就得付出，就必须得付出比别人多百倍的努力！一丝的松懈也不行！否则，你永远永远也听不到最好听的声音！

若雪看着那张纸，眼神里渐渐多了一种坚定。她又拿起了乒乓球拍。

五年过去，十五岁的若雪参加了全省乒乓球大赛。若雪一路杀到决赛，和一个已经十七岁的当地有名的全省冠军比决赛。若雪眼里没有一丝的胆怯，人们看这个美丽的如同天使的的姑娘，脸上还有着稚气，却没有胆怯，颇有几分出生牛犊不怕虎的样子，尤其她还是一个听不见的孩子，都感到很不可思议。

但是最后，若雪还是赢了，拿到了一个金光闪闪的奖杯。回到乒乓球馆，她对老师比着手语：“我听见最好听的声音了。”老师微笑着点点头，用手抚摸了一下若雪的头发。

十六岁的若雪，走进了聋哑学校，在那里当上了最小的老师。她只是负责教给年龄很小的孩子一些简单的知识。然后教给孩子们打乒乓球，打算盘。

有一天，一个小女孩抬起头，认真的比着手语：“老师，我听不见任何声音，但是我想知道最好听的声音是什么样的？”

若雪蹲下来，用洁白的双手托着小女孩的脸，然后比着手语：“最好听的声音，就是你付出了辛酸和汗水，经历了坎坷和磨难，取得了成功。”

孩子们歪着头看着若雪，有些困惑。若雪站起来：“孩子们，你们还小，但是只要努力，就会听到最好听的声音，来，努力学习吧！”

孩子们欢快地跑开了，若雪微笑着看着这些可爱的孩子们，她的心里，真的听见了那最好听的声音，让她的心里充满了阳光……