2分钟后…
数学老师时间到了，邹北，你来总结一下这节课学了什么。
邹北这节课我们复习了数，从有理数…（以下内容请参考高中三年的数学课本。）
数学老师邹北同学总结的很好。
数学老师接下来我们看一下36页的那道题目。
数学老师米露同学，你来说一下。
米露啊？
数学老师第36页的题目。
米露无奈地说着—
米露老师，我没有书…
数学老师怎么回事?你没带书?
数学老师看向张岱，向她询问着—
数学老师张岱，怎么回事?
张岱老师，米露是我们班的新生。
数学老师噢！
数学老师那米露你拿着你同桌的习题说一下这道题。
陈潮（她?）
陈潮（我可什么都没写，有好戏看了…）
陈潮把习题书交给米露，默默地等着米露出差错。
米露（空白的!）
米露（他居然是这样的人!）
米露
米露（还好我是重生的，有前世的记忆!）
米露（在吴树的熏陶下，这种题目就是小case～）
米露把题目读了三遍，仔细地分析着题目中的条件，通过已知条件得出要求目标…
数学老师不错，思路很好!
数学老师坐下吧!
陈潮很惊讶—
陈潮（要不是我知道我没写这页，我真的以为这是我写的…）
听见米露分析的吴树也很惊讶—
吴树（要不是我知道在此之前我没见过她，我真的会以为她是我的学生…）
吴树（思路和我的很像。）
其他的学生—
汤白（数学老师一般都会找最具有代表性的题目在课堂上让我们做的!）
邹北（这女生是哪里来的?）
席栗（这么短的时间解出一道数学解答题，不容小觑。）
数学老师鼓励道—
数学老师新来的同学叫米露是吧？你不错，要加油!
铃声响起。
数学老师下课。
连续几节课，米露都成了“幸运儿”，被老师提问。
出乎意料的是，她都回答出来了。
王季露露，你什么时候这么厉害了?
米露嗯…
米露说来话长
王季啊？
米露我就长话短说了，我做梦梦见的!
王季那真的很厉害!
听见两人的对话—
陈潮嗤。
陈潮（骗子又在撒谎!）
陈潮（一个蠢的，另一个貌似有些小聪明，怪不得能成为朋友!）
因为米露在课堂上如此优异地表现，班里大多数人都对她改变了态度。
章绮（看来这人是有些真本事的。）
邹北（好想问一下那个新来的学生以后能不能一起研究数学。）
邹北（她的思维和吴树的好像!）
牛纽（不知道为什么，莫名感觉和新来的同学一定能成为超级超级超级超级好的朋友!）
时克（新来同学?嗯…还行吧!我只关数字课代表～）
赵澜（呼呼…）
姜封（新来的那个女生乐于助人，而且还挺聪明的。）
陈潮（呵…新来的骗子!）
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